“It’s not as academic and impossible as it seems to be” – Aktionsforschung und berufliches Selbstvertrauen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung

Nora Benitt

“It’s not as academic and impossible as it seems to be” – Aktionsforschung und berufliches Selbstvertrauen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung

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“It’s not as academic and impossible as it seems to be” – Aktionsforschung und berufliches Selbstvertrauen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung. / Benitt, Nora.
Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung. ed. / Michael K. Legutke; Michael Schart. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, 2016. p. 269-290 (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

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Benitt, N 2016, “It’s not as academic and impossible as it seems to be” – Aktionsforschung und berufliches Selbstvertrauen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung. in MK Legutke & M Schart (eds), Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik, Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen, pp. 269-290.

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Benitt, N. (2016). “It’s not as academic and impossible as it seems to be” – Aktionsforschung und berufliches Selbstvertrauen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung. In M. K. Legutke, & M. Schart (Eds.), Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung (pp. 269-290). (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). Narr Francke Attempto Verlag.

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Benitt N. “It’s not as academic and impossible as it seems to be” – Aktionsforschung und berufliches Selbstvertrauen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung. In Legutke MK, Schart M, editors, Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. 2016. p. 269-290. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

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AU - Benitt, Nora

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KW - Didaktik der englischen Sprache

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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PB - Narr Francke Attempto Verlag

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