Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium: Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn

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Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium: Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn. / Decker, Claudia; Möhwald, Aiko; Uppenkamp, Vera et al.
Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften. ed. / Ilke Glockentöger. Bielefeld: wbv Media, 2025. p. 189-201 (Beiträge zur Schulentwicklung; Vol. 8).

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Decker, C, Möhwald, A, Uppenkamp, V & Westphal, P 2025, Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium: Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn. in I Glockentöger (ed.), Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften. Beiträge zur Schulentwicklung, vol. 8, wbv Media, Bielefeld, pp. 189-201. https://doi.org/10.3278/9783763977789

APA

Decker, C., Möhwald, A., Uppenkamp, V., & Westphal, P. (2025). Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium: Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn. In I. Glockentöger (Ed.), Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften (pp. 189-201). (Beiträge zur Schulentwicklung; Vol. 8). wbv Media. https://doi.org/10.3278/9783763977789

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Decker C, Möhwald A, Uppenkamp V, Westphal P. Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium: Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn. In Glockentöger I, editor, Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften. Bielefeld: wbv Media. 2025. p. 189-201. (Beiträge zur Schulentwicklung). doi: 10.3278/9783763977789

Bibtex

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author = "Claudia Decker and Aiko M{\"o}hwald and Vera Uppenkamp and Petra Westphal",
year = "2025",
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doi = "10.3278/9783763977789",
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series = "Beitr{\"a}ge zur Schulentwicklung",
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RIS

TY - CHAP

T1 - Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium

T2 - Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn

AU - Decker, Claudia

AU - Möhwald, Aiko

AU - Uppenkamp, Vera

AU - Westphal, Petra

PY - 2025/6/30

Y1 - 2025/6/30

N2 - An der Universität Paderborn wird Lehramtsstudierenden die Möglichkeit gegeben, sich innerhalb des Regelstudiums auf freiwilliger und selbstverantwortlicher Basis individuell zu profilieren und fächerübergreifende Kompetenzen zu erwerben. Eines der Angebote ist das Profil Umgang mit Heterogenität, das sich mit der Entstehung, der Wahrnehmung und der gesellschaftlichen sowie individuellen Bewertung von Verschiedenheiten sowie deren Auswirkungen auf Bildungsprozesse befasst. Im Profilstudium steht der reflexive und fachübergreifende Kompetenzerwerb im Fokus, um den Zugang zum professionellen Umgang mit Vielfalt der angehenden Lehrkräfte zu fördern. Fest in das Profilstudium Umgang mit Heterogenität integriert ist ein digitales Selbstlernangebot mit Lernpaketen aus verschiedenen fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Perspektiven. In diesem Beitrag wird exemplarisch ein Lernpaket vorgestellt, in dem Gender als Heterogenitätsdimension aus zwei Fachperspektiven (Ev. Religion und Sport) mit biografischen Reflexionen beleuchtet wird. Neben der Darstellung zentraler Bausteine und konzeptioneller Grundideen wird herausgestellt, wie gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium etabliert werden kann.

AB - An der Universität Paderborn wird Lehramtsstudierenden die Möglichkeit gegeben, sich innerhalb des Regelstudiums auf freiwilliger und selbstverantwortlicher Basis individuell zu profilieren und fächerübergreifende Kompetenzen zu erwerben. Eines der Angebote ist das Profil Umgang mit Heterogenität, das sich mit der Entstehung, der Wahrnehmung und der gesellschaftlichen sowie individuellen Bewertung von Verschiedenheiten sowie deren Auswirkungen auf Bildungsprozesse befasst. Im Profilstudium steht der reflexive und fachübergreifende Kompetenzerwerb im Fokus, um den Zugang zum professionellen Umgang mit Vielfalt der angehenden Lehrkräfte zu fördern. Fest in das Profilstudium Umgang mit Heterogenität integriert ist ein digitales Selbstlernangebot mit Lernpaketen aus verschiedenen fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Perspektiven. In diesem Beitrag wird exemplarisch ein Lernpaket vorgestellt, in dem Gender als Heterogenitätsdimension aus zwei Fachperspektiven (Ev. Religion und Sport) mit biografischen Reflexionen beleuchtet wird. Neben der Darstellung zentraler Bausteine und konzeptioneller Grundideen wird herausgestellt, wie gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium etabliert werden kann.

KW - Theologie

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Gender und Diversity

U2 - 10.3278/9783763977789

DO - 10.3278/9783763977789

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 9783763977772

T3 - Beiträge zur Schulentwicklung

SP - 189

EP - 201

BT - Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften

A2 - Glockentöger, Ilke

PB - wbv Media

CY - Bielefeld

ER -

DOI