TY - JOUR

T1 - Distinção e classe social no acesso ao ensino superior brasileiro

AU - Moris, Carlos Henrique Aparecido Alves

AU - Casellato, Fernando

AU - Nascimento, Matheus Monteiro

AU - Agostini, Gabriela

AU - Massi, Luciana

N1 - Publisher Copyright: © 2022,Tempo Social. All Rights Reserved.

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Neste estudo temos como objeto a configuração e a reprodução das classes sociais no sistema educacional brasileiro, especificamente no acesso ao ensino superior. Pensando na relação entre práticas e classe social, vinculando condições objetivas e classificações sociais, entendemos o ensino superior no Brasil como uma forma de se distinguir socialmente. Como demonstraremos nesta introdução, apenas uma pequena parcela da sociedade brasileira tem acesso a esse nível de ensino, e o diploma universitário representa uma forma de diferenciação e hierarquia social.

AB - Neste estudo temos como objeto a configuração e a reprodução das classes sociais no sistema educacional brasileiro, especificamente no acesso ao ensino superior. Pensando na relação entre práticas e classe social, vinculando condições objetivas e classificações sociais, entendemos o ensino superior no Brasil como uma forma de se distinguir socialmente. Como demonstraremos nesta introdução, apenas uma pequena parcela da sociedade brasileira tem acesso a esse nível de ensino, e o diploma universitário representa uma forma de diferenciação e hierarquia social.

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85141135921&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.11606/0103-2070.ts.2022.189030

DO - 10.11606/0103-2070.ts.2022.189030

M3 - Zeitschriftenaufsätze

AN - SCOPUS:85141135921

VL - 34

SP - 69

EP - 91

JO - Tempo Social

JF - Tempo Social

SN - 0103-2070

IS - 2

ER -