1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. Disparate disziplinäre Logiken pädagogis...
  6. Output formats
  7. //

Disparate disziplinäre Logiken pädagogischer Handlungsfelder

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Standard

Disparate disziplinäre Logiken pädagogischer Handlungsfelder. / Offen, Susanne; Budde, Jürgen.

Jugendhilfe und Intersektionalität. ed. / Nicole von Langsdorff. Opladen : Verlag Babara Budrich, 2014. p. 116-133.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Harvard

Offen, S & Budde, J 2014, Disparate disziplinäre Logiken pädagogischer Handlungsfelder. in N von Langsdorff (ed.), Jugendhilfe und Intersektionalität. Verlag Babara Budrich, Opladen, pp. 116-133.

APA

Offen, S., & Budde, J. (2014). Disparate disziplinäre Logiken pädagogischer Handlungsfelder. In N. von Langsdorff (Ed.), Jugendhilfe und Intersektionalität (pp. 116-133). Verlag Babara Budrich.

Vancouver

Offen S, Budde J. Disparate disziplinäre Logiken pädagogischer Handlungsfelder. In von Langsdorff N, editor, Jugendhilfe und Intersektionalität. Opladen: Verlag Babara Budrich. 2014. p. 116-133

Bibtex

@inbook{09760ec6af1f4f5c82d9fa96917d677f,
title = "Disparate disziplin{\"a}re Logiken p{\"a}dagogischer Handlungsfelder",
keywords = "Empirische Bildungsforschung, Jugendhilfe, Sozialarbeit, Intersektionalit{\"a}t, Soziale Ungleichheit, Gender und Diversity, Erziehungswissenschaften, Sozialwesen",
author = "Susanne Offen and J{\"u}rgen Budde",
year = "2014",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-86388-047-7",
pages = "116--133",
editor = "{von Langsdorff}, Nicole",
booktitle = "Jugendhilfe und Intersektionalit{\"a}t",
publisher = "Verlag Babara Budrich",
address = "Deutschland",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Disparate disziplinäre Logiken pädagogischer Handlungsfelder

AU - Offen, Susanne

AU - Budde, Jürgen

PY - 2014

Y1 - 2014

KW - Empirische Bildungsforschung

KW - Jugendhilfe

KW - Sozialarbeit

KW - Intersektionalität

KW - Soziale Ungleichheit

KW - Gender und Diversity

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Sozialwesen

UR - http://d-nb.info/104537752X

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-86388-047-7

SP - 116

EP - 133

BT - Jugendhilfe und Intersektionalität

A2 - von Langsdorff, Nicole

PB - Verlag Babara Budrich

CY - Opladen

ER -

Other publications by the same author(s)

"Brüche und Brücken": Übergänge im Kontext des Sachunterrichts

Offen, S. (ed.), Barth, M. (ed.), Franz, U. (ed.) & Michalik, K. (ed.), 2020, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 192 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 30)

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Editorial

Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K., 2020, "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 9-14 6 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 30).

Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research

Berufliche Handlungsanforderungen im Fokus der Hochschuldidaktik eines inklusiven Sachunterrichts

Offen, S., 2018, Handeln im Sachunterricht: Jahresband GDSU 2017. Hartinger, A., Heinrich-Dönges, A., Franz, U., Giest, H. & Reinhoffer, B. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 215-222 8 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 28).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Komplexe Verhältnisse: Bildungsprozesse zwischen Theorie und Praxis

Offen, S. & Hechler, A., 02.12.2018, In: Journal für Politische Bildung. 2018, 3, p. 46-51 6 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Narrationen und Narrative als Zugänge zu Emotionen in der politischen Bildung

Offen, S., 2018, In: Journal für Politische Bildung. 8, 2, p. 30-33 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review