Deutsch als Zweitsprache – Erwerb und Didaktik: Beiträge aus dem 10. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund“, 2014

Heidi Rösch; Julia Webersik

Deutsch als Zweitsprache – Erwerb und Didaktik: Beiträge aus dem 10. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund“, 2014

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Deutsch als Zweitsprache – Erwerb und Didaktik : Beiträge aus dem 10. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund“, 2014 . / Rösch, Heidi (Editor); Webersik, Julia (Editor).

Stuttgart : Fillibach bei Klett, 2015. 286 p.

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Bibtex

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T1 - Deutsch als Zweitsprache – Erwerb und Didaktik

T2 - Beiträge aus dem 10. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund“, 2014

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N2 - Die aktuell stark wachsende Zahl der Flüchtlinge rückt auch das Themenfeld Deutsch als Zweitsprache in besonderem Maße in den Fokus der öffentlichen Wahrnehmung. Viele neue Lehrkräfte stellen Fragen zu DaZ-Erwerb und DaZ-Didaktik. Der Workshop ”Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund“ befasst sich bereits seit 10 Jahren mit Deutsch als Zweitsprache aus psycholinguistischer und didaktischer Perspektive, stellt aktuelle Ergebnisse der Zweitspracherwerbs- und Mehrsprachigkeitsforschung vor und bearbeitet Fragen zur Diagnose und Vermittlung. Die Beiträge dieses 10. Bandes zeigen die Breite der aktuellen DaZ-Forschung: - Studien zu unterrichtsrelevanten Spracherwerbsphänomenen - Zweitspracherwerbsstudien in Bezug auf spezifische Sprach- und Altersgruppen - Diagnostische Fragen zur gesprochenen Sprache im Kontext der allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen - Zweitsprachdidaktische Beurteilungskompetenz von Lehrkräften und deren Einstellungen zur Mehrsprachigkeit.

AB - Die aktuell stark wachsende Zahl der Flüchtlinge rückt auch das Themenfeld Deutsch als Zweitsprache in besonderem Maße in den Fokus der öffentlichen Wahrnehmung. Viele neue Lehrkräfte stellen Fragen zu DaZ-Erwerb und DaZ-Didaktik. Der Workshop ”Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund“ befasst sich bereits seit 10 Jahren mit Deutsch als Zweitsprache aus psycholinguistischer und didaktischer Perspektive, stellt aktuelle Ergebnisse der Zweitspracherwerbs- und Mehrsprachigkeitsforschung vor und bearbeitet Fragen zur Diagnose und Vermittlung. Die Beiträge dieses 10. Bandes zeigen die Breite der aktuellen DaZ-Forschung: - Studien zu unterrichtsrelevanten Spracherwerbsphänomenen - Zweitspracherwerbsstudien in Bezug auf spezifische Sprach- und Altersgruppen - Diagnostische Fragen zur gesprochenen Sprache im Kontext der allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen - Zweitsprachdidaktische Beurteilungskompetenz von Lehrkräften und deren Einstellungen zur Mehrsprachigkeit.

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Sprachwissenschaften

KW - Kulturwissenschaften allg.

UR - http://www.klett-sprachen.de/deutsch-als-zweitsprache-erwerb-und-didaktik/t-1/9783126880688

M3 - Sammelwerke und Anthologien

SN - 978-3-12-688068-8

BT - Deutsch als Zweitsprache – Erwerb und Didaktik

PB - Fillibach bei Klett

CY - Stuttgart

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