Die Lehrstrategie am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

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In dem vorliegenden Beitrag wird die Profilbildung von Hochschulen über eine Lehrstrategie anhand des Beispiels der Leuphana Universität Lüneburg dargestellt. Mit dem grundlegenden Reformprozess der Leuphana, der 2006 begann, wurde eine neue Lehrstrategie entwickelt, die in mehrfacher Weise instruktiv ist: Die Universität hat sich übergreifender Werte wie Humanismus, Nachhaltigkeit und Handlungsorientierung verpflichtet. Besonders prägend für die Lehrstrategie ist insbesondere das Studienmodell mit den drei Schools, die zu einem Profilmerkmal der Leuphana geworden sind. Damit verfolgt jede School eine für ihre jeweilige Adressat:innengruppe – Bachelor, Master und Promovierende sowie Berufstätige – eigene Lehrstrategie. Neben unterstützenden Dienstleistungen, wie dem Lehrservice und dem institutionalisierten Qualitätsmanagement, hat die Leuphana eine Matrix-Struktur aus Fakultäten und Schools entwickelt, durch die die Lehre organisiert wird.
Original languageGerman
Title of host publicationHochschulen im Wandel : Entwicklungsprozesse im Netzwerk gestalten
EditorsRoland Brünken, Joachim Härtling, Stefan Löhrke, Markus Reihlen
Number of pages26
Place of PublicationWiesbaden
PublisherSpringer
Publication date28.12.2023
Pages49-74
ISBN (print)978-3-658-42883-9
ISBN (electronic)978-3-658-42884-6
DOIs
Publication statusPublished - 28.12.2023