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Derzeitiger Stellenwert von Gender Mainstreaming bei der Einführung gestufter Studiengänge

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Authors

Original languageGerman
JournalQuer denken, lesen, schreiben
Volume14
Pages (from-to)4-10
Number of pages7
ISSN1860-9805
Publication statusPublished - 2007

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