Quer denken, lesen, schreiben, 1860-9805

Journal

  1. 2007
  2. Published

    Derzeitiger Stellenwert von Gender Mainstreaming bei der Einführung gestufter Studiengänge

    Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, In : Quer denken, lesen, schreiben. 14, p. 4-10 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  3. Published

    Notwendige Maßnahmen zur Integration von Gender-Aspekten in gestufte Studiengänge

    Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, In : Quer denken, lesen, schreiben. 14, p. 11-20 10 p.

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