Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht"

Michael Ahlers

doi:10.35468/5946

Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht"

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Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht". / Ahlers, Michael.
Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. ed. / Timo Beckmann; Timo Ehmke; Michael Besser. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. p. 101-104.

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Ahlers, M 2022, Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht". in T Beckmann, T Ehmke & M Besser (eds), Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, pp. 101-104. https://doi.org/10.35468/5946

APA

Ahlers, M. (2022). Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht". In T. Beckmann, T. Ehmke, & M. Besser (Eds.), Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung (pp. 101-104). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/5946

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Ahlers M. Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht". In Beckmann T, Ehmke T, Besser M, editors, Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 2022. p. 101-104 doi: 10.35468/5946

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T1 - Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht"

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N2 - This anthology presents successful examples of "research work" by teacher education students. Seminar concepts from the fields of natural sciences, music, educational science, mathematics and art, applied social psychology and the subject of German are presented. The volume is framed by a comprehensive theoretical introduction to the concept of research-based learning and its implementation at Leuphana University Lüneburg.

AB - This anthology presents successful examples of "research work" by teacher education students. Seminar concepts from the fields of natural sciences, music, educational science, mathematics and art, applied social psychology and the subject of German are presented. The volume is framed by a comprehensive theoretical introduction to the concept of research-based learning and its implementation at Leuphana University Lüneburg.

KW - Fachdidaktik allg.

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A2 - Ehmke, Timo

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PB - Verlag Julius Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -

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DOI

https://doi.org/10.35468/5946
Final published version