Das Diagramm ist viel zu perfekt: Kinder auf dem Weg zur kompetenten Datenanalyse
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Authors
Daten dienen der Beschreibung und Vorhersage realer Phänomene oder zur Überprüfung von Vermutunten. Die zugrunde liegenden Ideen erfassen Grundschulkinder sicher nur zum Teil. Dennoch kann bereits sehr früh ein intuitives Gespür für wesentliche Aspekte einer kompetenten Datenanalyse entwickelt werden.
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Grundschule Mathematik |
| Issue number | 65 |
| Pages (from-to) | 4 - 7 |
| Number of pages | 4 |
| ISSN | 1613-9909 |
| Publication status | Published - 06.2020 |
- Didactics of Mathematics