Bewegung in die Schulen! Über die Gefahr von teilweise irreversiblen Blockaden des psychomotorischen Entwicklungspotentials bei Kindern und Jugendlichen in der Schule und Vorschläge zu einer Veränderung durch SprechSport.
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Bewegung in die Schulen! Über die Gefahr von teilweise irreversiblen Blockaden des psychomotorischen Entwicklungspotentials bei Kindern und Jugendlichen in der Schule und Vorschläge zu einer Veränderung durch SprechSport. . / Puchalla, Dagmar; Roeßler, Almut; Strechel, Anjorka.
In: Sprechen, Vol. 37., No. 70, 2020, p. 44-66.
In: Sprechen, Vol. 37., No. 70, 2020, p. 44-66.
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Puchalla, D, Roeßler, A & Strechel, A 2020, 'Bewegung in die Schulen! Über die Gefahr von teilweise irreversiblen Blockaden des psychomotorischen Entwicklungspotentials bei Kindern und Jugendlichen in der Schule und Vorschläge zu einer Veränderung durch SprechSport. ', Sprechen, vol. 37., no. 70, pp. 44-66.
APA
Puchalla, D., Roeßler, A., & Strechel, A. (2020). Bewegung in die Schulen! Über die Gefahr von teilweise irreversiblen Blockaden des psychomotorischen Entwicklungspotentials bei Kindern und Jugendlichen in der Schule und Vorschläge zu einer Veränderung durch SprechSport. . Sprechen, 37.(70), 44-66.
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Puchalla D, Roeßler A, Strechel A. Bewegung in die Schulen! Über die Gefahr von teilweise irreversiblen Blockaden des psychomotorischen Entwicklungspotentials bei Kindern und Jugendlichen in der Schule und Vorschläge zu einer Veränderung durch SprechSport. . Sprechen. 2020;37.(70):44-66.
Bibtex
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journal = "Sprechen",
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RIS
TY - JOUR
T1 - Bewegung in die Schulen!
T2 - Über die Gefahr von teilweise irreversiblen Blockaden des psychomotorischen Entwicklungspotentials bei Kindern und Jugendlichen in der Schule und Vorschläge zu einer Veränderung durch SprechSport.
AU - Puchalla, Dagmar
AU - Roeßler, Almut
AU - Strechel, Anjorka
PY - 2020
Y1 - 2020
KW - Erziehungswissenschaften
UR - http://www.bvs-bw.de/SPRECHEN/sprechen_70_2020_2.pdf
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 37.
SP - 44
EP - 66
JO - Sprechen
JF - Sprechen
SN - 0724-1798
IS - 70
ER -