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Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben

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Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben. / Maier, Uwe; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc Peter et al.
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse . Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013. p. 9-46.

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Maier, U, Bohl, T, Kleinknecht, MP & Metz, K 2013, Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben. in Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse . Klinkhardt, Bad Heilbrunn, pp. 9-46.

APA

Maier, U., Bohl, T., Kleinknecht, M. P., & Metz, K. (2013). Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben. In Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse (pp. 9-46). Klinkhardt.

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Maier U, Bohl T, Kleinknecht MP, Metz K. Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben. In Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse . Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2013. p. 9-46

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RIS

TY - CHAP

T1 - Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben

AU - Maier, Uwe

AU - Bohl, Thorsten

AU - Kleinknecht, Marc Peter

AU - Metz, Kerstin

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1930.html

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7815-1930-5

SP - 9

EP - 46

BT - Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht

PB - Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

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