Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben
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Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben. / Maier, Uwe; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc Peter et al.
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse . Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2013. S. 9-46.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet
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Maier, U, Bohl, T, Kleinknecht, MP & Metz, K 2013, Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben. in Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse . Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 9-46.
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Maier, U., Bohl, T., Kleinknecht, M. P., & Metz, K. (2013). Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben. in Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse (S. 9-46). Klinkhardt.
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Maier U, Bohl T, Kleinknecht MP, Metz K. Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben. in Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse . Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2013. S. 9-46
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RIS
TY - CHAP
T1 - Allgemeindidaktische Kriterien für die Analyse von Aufgaben
AU - Maier, Uwe
AU - Bohl, Thorsten
AU - Kleinknecht, Marc Peter
AU - Metz, Kerstin
PY - 2013
Y1 - 2013
KW - Erziehungswissenschaften
UR - http://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1930.html
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-7815-1930-5
SP - 9
EP - 46
BT - Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht
PB - Klinkhardt
CY - Bad Heilbrunn
ER -