A Glue from Snail Slime?!: Umsetzung und Evaluation eines bilingualen Moduls für den Biologieunterricht

Annika Rodenhauser; Angelika Preisfeld

doi:10.3726/978-3-653-07058-3

A Glue from Snail Slime?! Umsetzung und Evaluation eines bilingualen Moduls für den Biologieunterricht

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A Glue from Snail Slime?! Umsetzung und Evaluation eines bilingualen Moduls für den Biologieunterricht. / Rodenhauser, Annika; Preisfeld, Angelika.
Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen . ed. / Bärbel Diehr; Angelika Preisfeld; Lars Schmelter. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2016. p. 221-243.

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Rodenhauser, A & Preisfeld, A 2016, A Glue from Snail Slime?! Umsetzung und Evaluation eines bilingualen Moduls für den Biologieunterricht. in B Diehr, A Preisfeld & L Schmelter (eds), Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen . Peter Lang Verlag, Frankfurt am Main, pp. 221-243. https://doi.org/10.3726/978-3-653-07058-3

APA

Rodenhauser, A., & Preisfeld, A. (2016). A Glue from Snail Slime?! Umsetzung und Evaluation eines bilingualen Moduls für den Biologieunterricht. In B. Diehr, A. Preisfeld, & L. Schmelter (Eds.), Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen (pp. 221-243). Peter Lang Verlag. https://doi.org/10.3726/978-3-653-07058-3

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Rodenhauser A, Preisfeld A. A Glue from Snail Slime?! Umsetzung und Evaluation eines bilingualen Moduls für den Biologieunterricht. In Diehr B, Preisfeld A, Schmelter L, editors, Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen . Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 2016. p. 221-243 doi: 10.3726/978-3-653-07058-3

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T1 - A Glue from Snail Slime?!

T2 - Umsetzung und Evaluation eines bilingualen Moduls für den Biologieunterricht

AU - Rodenhauser, Annika

AU - Preisfeld, Angelika

PY - 2016

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N2 - This paper describes a bilingual module that combines CLIL with practical experimentation. English is used as the working language, whereas the German language is employed functionally. An evaluation was conducted with 120 students, showing a significant, gender-independent gain in biological content knowledge.

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BT - Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen

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PB - Peter Lang Verlag

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DOI

https://doi.org/10.3726/978-3-653-07058-3
Final published version