1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Reinhard Uhle
  7. //
  8. Publications
  9. //

Reinhard Uhle

Contact

Reinhard Uhle

Advanced search options
Advanced search options

Reset

to
1 - 20 out of 33Page size: 20
  1. 2013
  2. Published

    Pädagogischer Eros

    Gaus, D. & Uhle, R., 2013, Gesellschaftliche Kontexte, Leitideen und Diskurse. Keim, W. & Schwerdt, U. (eds.). 1 ed. Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang Verlag, Vol. 1. p. 559-576 18 p. (Handbuch der Reformpädagogik in Deutschland. (1890-1933); vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. 2009
  4. Published

    Bildungsstandards

    Uhle, R., 01.01.2009, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 2 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 39-53 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Published

    'Liebe' oder 'Nähe' als Erziehungsmittel: mehr als ein semantisches Problem!

    Gaus, D. & Uhle, R., 2009, Liebe und Freundschaft in der Sozialpädagogik: personale Dimension professionellen Handelns. Meyer, C., Tetzer, M. & Rensch, K. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 23-43 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  6. Published

    Paulsen, Friedrich

    Uhle, R., 2009, Nietzsche-Lexikon. Niemeyer, C. (ed.). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft - WBG, p. 264-265 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

  7. 2007
  8. Published

    Liebe: zur Anthropologie einer Grundbedingung pädagogischen Handelns

    Bilstein, J. (Editor) & Uhle, R. (Editor), 2007, 1. Aufl. ed. Oberhausen: Athena Verlag. 291 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  9. Published

    Mythen und Metaphern, Slogans und Signets: Erziehungswissenschaft zwischen literarischem und journalistischem Jargon

    Hoffmann , D. (Editor), Gaus, D. (Editor) & Uhle, R. (Editor), 2007, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 186 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  10. Published

    Pädagogische Liebe und emphatische Pädagogik

    Uhle, R., 2007, Liebe: zur Anthropologie einer Grundbedingung pädagogischen Handelns. Bilstein, J. & Uhle, R. (eds.). Oberhausen: Athena Verlag, p. 101-118 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  11. Published

    Pädagogische Redeweisen: sprachliche Anschaulichkeit oder semantische Vagheit?

    Gaus, D., Hoffmann, D. & Uhle, R., 2007, Mythen und Metaphern, Slogans und Signets: Erziehungswissenschaft zwischen literarischem und journalistischem Jargon. Hoffmann , D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 7-14 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  12. Published

    Zum mythischen Gehalt pädagogischer Ratgebung

    Uhle, R., 2007, Mythen und Metaphern, Slogans und Signets: Erziehungswissenschaft zwischen literarischem und journalistischem Jargon. Hoffmann , D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 27-38 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  13. 2006
  14. Published

    Bildungsstandards und Verstehenskompetenz

    Uhle, R., 2006, Wie verstehen Pädagogen ?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 241-266 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  15. Published

    Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen? zur Rekonstruktion von realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik

    Hoffmann, D. (Editor), Gaus, D. (Editor) & Uhle, R. (Editor), 2006, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 210 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; vol. 127)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  16. Published

    Einleitung

    Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R., 2006, Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen ?: zur Rekonstruktion von Realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 7-14 (Erziehung Unterricht Bildung; vol. 127).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  17. Published

    Heinrich Roths Forderung nach einer "realistischen Wendung" als Slogan

    Uhle, R., 2006, Die Reformkonzepte Heinrich Roths - verdrängt oder vergessen?: zur Rekonstruktion von realistischer Erziehungswissenschaft und Entwicklungspädagogik. Hoffmann, D. & Gaus, D. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 27-36 10 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; vol. 127).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  18. Published

    Konzepte praktischen Verstehens in der Pädagogik

    Uhle, R., 2006, Wie verstehen Pädagogen?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 213-227 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  19. Published

    Pädagogik im ersten Jahrzehnt: zwischen Tradition und Moderne, zwischen Erstarrung und Aufbruch

    Gaus, D. & Uhle, R., 2006, Das erste Jahrzehnt. Faulstich, W. (ed.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 99-116 18 p. (Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  20. Published

    Verstehen und Pädagogik: Annäherungen an ein nicht zu vergessendes Thema

    Gaus, D. & Uhle, R., 2006, Wie verstehen Pädagogen ?: Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft. Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 7-14 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  21. Published

    Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft

    Gaus, D. (Editor) & Uhle, R. (Editor), 2006, 1. Aufl. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 266 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  22. 2005
  23. Published

    Einleitung

    Hofmann, D., Gaus, D. & Uhle, R., 2005, Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Gaus, D. & Uhle, R. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 7-12 5 p. (Erziehung Unterricht Bildung; no. 115).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  24. Published

    Professionalisierung "more philosophico": der Beitrag Erich Wenigers zu handlungstheoretischen Professionalisierungsreflexionen

    Uhle, R., 2005, Pädagogische Theorien und pädagogische Praxis: zur Handlungsrelevanz von Erziehungswissenschaft. Hoffmann, D., Engelhardt, S. & Gaus, D. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 29-46 18 p. (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung; vol. 115).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  25. 2004
  26. Published

    Kant - oder wie zur Freiheit erzogen werden kann

    Uhle, R., 2004, In: Forum E. 57, 3, p. 613-620 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Previous 1 2 Next

Recently viewed

Activities

  1. Round Table: Forscher*innen reden – Herausforderung Wissenschafts-kommunikation
  2. Der Einfluss von Notizen auf mathematische Lösungsprozesse bei der Bearbeitung von realitätsbezogener Aufgaben
  3. Der homo alpinus. Vom Versuch, die Existenz von „Bergmenschen“ auf ein wissenschaftliches Fundament zu stellen
  4. 7th European Forum for Industrial Biotechnology and the Biobased Economy - EFIB 2014
  5. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment
  6. Laudatio auf Klaus Mollenhauer: anlässlich des posthum verliehenen Ernst-Christian-Trapp-Preises der DGfE
  7. Verein zur Durchführung von ICME 13 (Externe Organisation)
  8. Deutsche Gesellschaft für Philosophie e.V. (Externe Organisation)
  9. Vortrag (Einladung): Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten
  10. Ethics Education Workshop: Unternehmens- und Wirtschaftsethik in der wirt-schaftswissenschaftlichen Ausbildung 2008
  11. Planificación urbanistica de la ciudad portuaria de Hamburgo

Publications

  1. Wettbewerbsrecht, europäisches, Funktion
  2. Entrepreneurship
  3. Comedy in Serie : medienwissenschaftliche Perspektiven auf ein TV-Format
  4. Die projekt- und transferorientierte Ausbildung (PETRA) aus personalwirtschaftlicher Sicht
  5. Kontinuität und Innovation in der frühen deutschen Europarechtswissenschaft
  6. Leitwerte als Basis für Markenwerte: Ein Markenidentitätsmodell für Kulturorginsationen
  7. Aufwand und Ertrag
  8. Richard M. Meyer und der Scherer-Preis
  9. Bilder und Worte
  10. Ein theoretischer Universalschlüssel?
  11. Civil Society Responses to the HIV/AIDS Crisis
  12. Generative KI wie ChatGPT und Learning Analytics im Zusammenspiel: Ein ko-kreatives Anwendungsszenario zur Entwicklung didaktischer Lernmaterialien.
  13. Wer die Wahl hat, hat die Qual
  14. Verändertes Lernen - verbesserte Leistungen? Zur Entwicklung von Schülerfähigkeiten bei SINUS-Transfer
  15. Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen
  16. Demokratie bedarf der Empathie der Erzieher
  17. Kultur der Betäubung
  18. Sustainable lifestyles
  19. Außenwirtschaft in Zeiten der Globalisierung - Möglichkeiten und Grenzen der statistischen Messung
  20. VwGO §107 [Entscheidung durch Urteil]
  21. Vorabentscheidungsverfahren, Begriff des Gerichts
  22. Dynamische Unternehmensnetzwerke : Ansätze zur Organisation und Steuerung wandlungsfähiger Strukturen von Netzwerken der Unternehmen
  23. § 31 Windenergie Offshore
  24. Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden?
  25. Sound und Textil als interaktives Gestaltungsmaterial
  26. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Deutschland: vom Projekt zur Struktur?
  27. Mechthild Rumpf, Ute Gerhard, Mechtild M. Jansen (Hrsg.): Facetten islamischer Welten
  28. Art Déco in Deutschland
  29. Die Umsatzsteuerhaftung nach § 25d UStG
  30. Kulinarisches Kino
  31. Fühlen Denken Sprechen
  32. Beech forests as a joint natural heritage of Europe - a synthesis
  33. Vollstes Verständnis