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  • Music education - Popular Music Studies, Empirical music pedagogy

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  1. 2025
  2. Published

    Songwriting Camps: Kollaborative Songwriting-Praxis zwischen Songwriting-Tradition und musikwirtschaftlicher Transformation

    Wernicke, C., Zaddach, W.-G., Ahlers, M. & Herbst, J.-P., 01.03.2025, Musik in der spätmodernen Gesellschaft: Analysen – Positionen – Perspektiven. Pfleiderer, M., Just, S., Wernicke, C. & Jost, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 197-218 (Populäre Kultur und Musik; vol. 43).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Popular Music Songwriting as Cultural, Creative and Economic Practice: Songwriting von populärer Musik als kulturelle, kreative und ökonomische Praxis

    Ahlers, M., Herbst, J.-P. & Holtsträter, K., 19.05.2025, Münster: Waxmann Verlag. 304 p. (Lied und populäre Kultur; vol. 69)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  4. Published

    Classroom music in Germany as praxis and object: Innovative approaches and early findings

    Verbücheln, E.-M. & Ahlers, M., 29.05.2025, Innovative Teaching and Classroom Processes: Research Perspectives from Germany and China. Ehmke, T. & Chi-Kin Lee, J. (eds.). 1 ed. New York: Taylor and Francis Inc., p. 117-129 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  5. E-pub ahead of print

    Negotiating Standards and Songwriting Myths in the Age of Platformisation: Sessions, Camps, and Their Functional Rules and (Media) Formats

    Wernicke, C. & Ahlers, M., 16.07.2025, (E-pub ahead of print) In: Popular Music. 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Musikwirtschaft: "Chest always to puffed guy"

    Ahlers, M., 22.09.2025, Popmusikforschung. Rudolph, P., Suer, D. & Hornberger, B. (eds.). UTB, p. 87-104

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  7. Published

    From Sheet to Beat: Creativity and Composition as Useful Content for (Digital) Lifelong Learning

    Ahner, P., Ahlers, M., Aigner, W., Chatelain, S., Desmurs, S., Hug, D., Mall, P. & Spieker, B., 23.09.2025, Liberty – Equity – Creativity: Innovating and Inventing Music in the Classroom. Buchborn, T., Gall, M., Henessy, S. & Stumpfögger, M. (eds.). Helbling Verlag, p. 189-206

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  8. Published

    Musikkulturen, Nachhaltigkeit und Klimabildung

    Zaddach, W.-G. & Ahlers, M., 22.10.2025, Handbuch Klimabildung. Höttecke, D., Heinicke, S., Martens, H., Nehring, A. & Rabe, T. (eds.). Wiesbaden: Springer Nature, p. 265-283

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

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Researchers

  1. Ingrid Leonie Severin

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  1. LED und Ressourcen - kleine Mengen, große Wirkung
  2. Die Vollstreckung ausländischer freiheitsentziehender Strafurteile über das innerstaatliche Höchstmaß hinaus.
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  4. Biodiversitätsschutz durch Ausschreibungen und eine ergebnisorientierte Honorierung
  5. Typisch 'Englisch', typisch 'Deutsch'? Engländer in der deutschsprachigen und Deutsche in der britischen Kinder- und Jugendliteratur.
  6. Eschatologische Mitherrschaft
  7. Schüler und Sportunterricht
  8. Nachhaltiger Konsum – Wie Unternehmen Verantwortung für die Nutzung und Anwendung ihrer Produkte übernehmen können
  9. Die Strafbarkeit von Sport- und Minddoping bei Minderjährigen
  10. Organized labor, labor market imperfections, and employer wage premia
  11. Strategie und strategische Kommunikation
  12. IGLU 2006
  13. Auf Ungerechtigkeit antworten
  14. Welche wirtschaftsberufliche Bildung wollen wir?
  15. Resonanz und Subpolitik als subjektbezogene Zugänge zur Kritik der Nachhaltigkeit
  16. Mainstreaming of Sustainable Cotton in the German Clothing Industry
  17. Internationale Fahndung nach Personen – von Steckbriefen, Rotecken und Funksprüchen
  18. Didaktische Impulse zum Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz
  19. Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU)
  20. Die Bedeutung des Wesentlichkeitsprinzips in den Rechnungslegungs- und Prüfungsnormen
  21. Stützpunkte als Kern des Größenverständnisses und Grundlage des Schätzens
  22. Öffentlicher Personenverkehr
  23. Kommentierung der Art. 13, 16, 47, 48, 49, 51, 52, 53, 54, 55 EUV sowie Art. 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 353, 354, 355, 356, 357, 358 AEUV
  24. Assessment of pharmaceutical waste management at selected hospitals and homes in Ghana
  25. Verminderte Kohleverstromung könnte zeitnah einen relevanten Beitrag zum deutschen Klimaschutzziel leisten
  26. Strategien und Grundformen der Kinder- und Jugendbeteiligung I
  27. City of Enterprise, City as Prey?
  28. Flucht und lateinamerikanische Konvivenz.
  29. Corporate Sustainability Management
  30. Verstehensprozesse bei der Bearbeitung realitätsbezogener Mathematikaufgaben: Klassische Textaufgaben vs. Zeitungstexte
  31. Aufgaben(orientierung) im kompetenzorientierten Englischunterricht wahrnehmen und planen lernen: Eine qualitative Studie zur Professionalisierung von Lehramtsstudent:innen
  32. § 50 Nachweispflichten
  33. Freilandforschung im Unterricht - Erforschung ökologischer Grundprinzipien am Beispiel von Laufkäfern verschiedener Lebensräume
  34. A company's constitution
  35. § 284 Ersatz vergeblicher Aufwendungen
  36. Soziale Kompetenzen von Fußballtrainern
  37. Buena Vista, die Musik Kubas
  38. Neighbourhood effects on herbivory damage and chemical profiles in short-rotation coppice willows and their hybrids
  39. Stefan Korch: Haftung und Verhalten. Eine ökonomische Untersuchung des Haftungsrechts unter Berücksichtigung begrenzter Rationalität und komplexer Präferenzen. – Tübingen: Mohr Siebeck, 2015. (Studien zum Privatrecht; Bd. 42.)
  40. Nachhaltigkeitsexpertise als Kompetenzprofil des Aufsichtsrats