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    1. 2010
    2. Published

      Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht: Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen?

      Boysen, J. & Michalak, M., 2010, In: Deutsch als Zweitsprache. 1, p. 23-32 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    3. Published

      Prima B1: Deutsch für Jugendliche. Band 5

      Jin, F., Michalak, M. & Rohrmann, L., 2010, Berlin: Cornelsen-Verlag. 144 p.

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

    4. Published

      Prima B1: Deutsch für Jugendliche ; Band 5, Arbeitsbuch

      Jin, F., Michalak, M. & Rohrmann, L., 2010, 1. ed. Berlin: Cornelsen-Verlag. 144 p.

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

    5. Published

      Professionelle Kompetenzen der Grundschullehrkräfte im multilingualen Kontext

      Michalak, M., 2010, Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven für die Grundschulpädagogik. Arnold, K-H., Hauenschild, K., Schmidt, B. & Ziegenmeyer, B. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 137-140 4 p. (Jahrbuch Grundschulforschung; vol. 14).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    6. Published

      Zum Anforderungsprofil für Lehrkräfte in mehrsprachigen Klassen

      Michalak, M., 2010, Der Mercator-Förderunterricht: Sprachförderung für Schüler mit Migrationshintergrund durch Studierende. Stephany, S. (ed.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 141-157 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    7. 2009
    8. Published

      Am Anfang war das Wort: Wortschatzarbeit in mehrsprachigen Klassen

      Michalak, M., 2009, In: Grundschulmagazin. 77, 4, p. 23-28 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    9. Published

      Arbeitsanweisungen verstehen: Vermittlung unterrichtsspezifischen Vokabulars

      Michalak, M., 2009, In: Deutsch differenziert. 4, 2, p. 40-42 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    10. Published

      Wörter als unser Tor zur Welt: die Bedeutung des mentalen Lexikons für die Wortschatzarbeit in mehrsprachigen Klassen

      Michalak, M., 2009, In: Deutsch als Zweitsprache. 4, p. 34-43 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    11. 2008
    12. Published

      Fördern durch Fordern: didaktische Überlegungen zum Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache an Schulen

      Michalak, M., 2008, In: Deutsch als Zweitsprache. 3, p. 7-17 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    13. Published

      Grammatik leicht gemacht: Lernstrategien im Grammatikunterricht

      Michalak, M., 2008, In: Almanca dil dergisi. 2008, 2, p. 8-13 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

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