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Laura Schilling

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  1. YouTube statt Klassenraum? Lernen mit Erklärvideos

    Poschkamp, A.-K. (Speaker), Schilling, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2020

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

  2. NUR VIELE AUGEN SEHEN HETEROGENITÄT!? Lernen mit multiperspektivischen Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung

    Schilling, L. (Speaker)

    21.02.2020

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

  3. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. (External organisation)

    Schilling, L. (Member)

    01.01.2019

    Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Research

  4. Förderung von Diagnose- und Interventionskompetenzen beim mathematischen Problemlösen: Eine Interventionsstudie

    Schilling, L. (Speaker) & Leiss, D. (Coauthor)

    09.03.2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  5. Diagnostische Kompetenzen und Interventionskompetenzen von Lehramtsstudierenden beim mathematischen Problemlösen

    Schilling, L. (Speaker)

    22.02.2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Recently viewed

Activities

  1. Budrich UniPress (Verlag)
  2. Effekte einer online- und videobasierten Intervention auf die professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden.
  3. Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College.
  4. Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina – Nationale Akademie der Wissenschaften (Externe Organisation)
  5. Arbeitsgruppe Kunst. 50 Jahre neue Gesellschaft
  6. Deutsche Gesellschaft für Soziologie (Externe Organisation)
  7. Annual Meeting of the American Comparative Literature Association - ACLA 2011
  8. The Voice of the Translator. Narratology and Translation Studies (Uppsala University, Sweden - online)
  9. Was wäre, wenn wir bezüglich inklusiven Unterrichts einen Denkfehler machten?
  10. 33th Annual Babson College Entrepreneurship Research Conference - BCERC 2013

Publications

  1. Entwicklung eines Laufmusters und Entwurf einer weichen Laufmaschine nach biologischem Vorbild
  2. Strategie und Führung des Wandels von Universitäten
  3. Mehr oder weniger neues Licht
  4. Organization as communication
  5. Außerschulische Jugendbildung mit lernbehinderten Jugendlichen
  6. Before-after differences in labor market outcomes for participants in medical rehabilitation in Germany
  7. Schülerfeedback in der Grundschule.
  8. The Image of Germany in British Juvenile Fiction
  9. Pedagogies of preparedness
  10. Prädiktoren des Kompetenzzuwachses im Bereich Deutsch als Zweitsprache bei Lehramtsstudierenden
  11. Laakso-Taagepera-Index
  12. Museumslandschaft im Wandel
  13. Agenturen und Integrierte Kommunikation
  14. EU-Verbraucherrecht auf dem Prüfstand
  15. Außervertragliche Haftung der EG, allgemein
  16. Zum Einfluss irrelevanter Schallquellen auf verdeckte Aufmerksamkeitsprozesse
  17. Homogene und heterogene Teilnahmeeffekte des Hamburger Kombilohnmodells
  18. Utilization of phenolic compounds by microalgae
  19. Zirker, Angelika: Der Pilger als Kind. Spiel, Sprache und Erlösung in Lewis Carrolls Alice-Büchern
  20. Editorial: Innovation und Forschung in der Arbeits(zeit)organisation.
  21. Archival or perceived measures of environmental uncertainty?
  22. Plural valuation in southwestern Ethiopia
  23. Corrigendum to “Flexible electricity generation, grid exchange and storage for the transition to a 100% renewable energy system in Europe” [Renew. Energy 139 (2019) 80-101]
  24. Attraktive Arbeitgeber im Mittelstand
  25. Katalogeinträge
  26. Arbeitsmarkt und Silver Workers
  27. I’m so sorry
  28. Verhalten von Arzneimitteln in der Wasseraufbereitung
  29. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 680)
  30. Lernorientierung und Autonomie: Unterrichten von den Lernenden aus - spielend möglich?
  31. Emanation, Umkehrung, Ausstreichung. (De-)Naturalisierungen in Technik- und Medientheorie
  32. Forschendes Lernen nach dem 5E-Modell und Showmanship