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Ingrid Scharlau

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    1. 2003

    2. Spezielle Verfahren IV: Reaktionszeitmessung: Grundlagen und Anwendung

      Scharlau, I., Ansorge, U. & Neumann, O., 2003, Psycholinguistik – Psycholinguistics: Ein internationales Handbuch. An International Handbook. Rickheit, G., Herrmann, T. & Deutsch, W. (eds.). Walter de Gruyter GmbH, p. 190-202 13 p. (Handbücher zur Sprach- und Kommunikations¬wissenschaft).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    3. Direct parameter specification of an attention shift: Evidence from perceptual latency priming

      Scharlau, I. & Ansorge, U., 01.06.2003, In: Vision Research. 43, 12, p. 1351-1363 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. 2006

    5. Trends and Styles in Visual Masking

      Scharlau, I. (ed.), Ansorge, U. (ed.) & Breitmeyer, B. G. (ed.), 01.01.2006, In: Advances in Cognitive Psychology. 2, 1, p. 1-5 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. 2007

    7. Jean Piaget zur Einführung

      Scharlau, I., 2007, 2. vollständig überarbeitete ed. Hamburg: Junius Verlag . 192 p. (Zur Einführung)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    8. Temporal processes in prime–mask interaction: Assessing perceptual consequences of masked information

      Scharlau, I., 01.01.2007, In: Advances in Cognitive Psychology. 3, 1-2, p. 241-255 15 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Experiments on the Fehrer-Raab effect and the ‘Weather Station Model’ of visual backward masking

      Neumann, O. & Scharlau, I., 11.2007, In: Psychological Research. 71, 6, p. 667-677 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Perceptual latency priming: A measure of attentional facilitation

      Scharlau, I., 11.2007, In: Psychological Research. 71, 6, p. 678-686 9 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. 2010

    12. Enhancing implicit change detection through action

      Tseng, P., Tünnermann, J., Roker-Knight, N., Winter, D., Scharlau, I. & Bridgeman, B. C., 2010, In: Perception. 39, 10, p. 1311-1321 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    13. Temporal order judgments: A sensitive measure for measuring perceptual latency?

      Weiß, K. & Scharlau, I., 2010, In: Proceedings of Fechner Day. 26, p. 461-466 6 p.

      Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research

    14. Top-down contingent attentional capture during feed-forward visual processing: A reply to Theeuwes

      Ansorge, U., Horstmann, G. & Scharlau, I., 10.2010, In: Acta Psychologica. 135, 2, p. 123-126 4 p.

      Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

    15. Rapid allocation of temporal attention in the Attentional Blink Paradigm

      Hilkenmeier, F. & Scharlau, I., 24.11.2010, In: European Journal of Cognitive Psychology. 22, 8, p. 1222-1234 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    16. 2011

    17. Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den Subjektiven Theorien Studierender

      Oechsle, M., Hessler, G., Günnewig, K. & Scharlau, I., 2011, Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung: Analysen und Impulse für die Praxis. Nickel, S. (ed.). Centrum für Hochschulentwicklung (CHE), p. 178-192 15 p. (CHE Arbeitspapier; no. 148).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    18. Prior entry explains order reversals in the attentional blink

      Olivers, C. N. L., Hilkenmeier, F. & Scharlau, I., 01.2011, In: Attention, Perception & Psychophysics. 73, 1, p. 53-67 15 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    19. Top-down contingent feature-specific orienting with and without awareness of the visual input

      Ansorge, U., Horstmann, G. & Scharlau, I., 01.01.2011, In: Advances in Cognitive Psychology. 7, 1, p. 108-119 12 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    20. Simultaneity and temporal order perception: different sides of the same coin? Evidence from a visual prior entry study

      Weiß, K. & Scharlau, I., 02.2011, In: Quarterly Journal of Experimental Psychology. 64, 2, p. 394-416 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    21. 2012
    22. Published

      Evaluierung medizinischer Volumenrendering-Algorithmen durch empirische Studien

      Domik, G., Arens, S., Tünnermann, J. & Scharlau, I. R., 2012, In: FIfF-Kommunikation. 29, 3, p. 45-50 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    23. Published

      „Praxis nach Rezept?“: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zu Praxisbezug und Professionalität

      Schüssler, R., Keuffer, J., Günnewig, K. & Scharlau, I., 2012, Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil I: Analyse, Perspektiven und Forschung. Bosse, D., Criblez, L. & Hascher, T. (eds.). 1 ed. Prolog-Verlag, p. 141-164 24 p. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik; vol. 4).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    24. Published

      „Praxis nach Rezept?“: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zu Praxisbezug und Professionalität

      Schüssler, R., Keuffer, J., Günnewig, K. & Scharlau, I., 2012, Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz.: Teil 1: Analysen, Perspektiven und Forschung.. Bosse, D., Criblez, L. & Hascher, T. (eds.). Immenhausen: Prolog-Verlag, p. 141-165 25 p. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik; vol. 4).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    25. Published

      Psychologie in der Lehrerbildung: Didaktische Konzeption zur Förderung von Conceptual Change, Selbstlern- und Reflexionskompetenz

      Müsche, H. S. & Scharlau, I., 2012, Psychologiedidaktik und Evaluation IX. Krämer, M., Dutke, S. & Barenberg, J. (eds.). Herzogenrath: Shaker Verlag, Vol. 9. p. 249-259 11 p. (Berichte aus der Psychologie)(Psychologiedidaktik und Evaluation; vol. 9).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    26. Published

      The dynamics of prior entry in serial visual processing

      Hilkenmeier, F., Scharlau, I., Weiß, K. & Olivers, C. N. L., 01.2012, In: Visual Cognition. 20, 1, p. 48-76 29 p.

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