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    1. Published

      Psychologie in der Lehrerbildung: Didaktische Konzeption zur Förderung von Conceptual Change, Selbstlern- und Reflexionskompetenz

      Müsche, H. S. & Scharlau, I., 2012, Psychologiedidaktik und Evaluation IX. Krämer, M., Dutke, S. & Barenberg, J. (eds.). Herzogenrath: Shaker Verlag, Vol. 9. p. 249-259 11 p. (Berichte aus der Psychologie)(Psychologiedidaktik und Evaluation; vol. 9).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    2. Published

      „Praxis nach Rezept?“: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zu Praxisbezug und Professionalität

      Schüssler, R., Keuffer, J., Günnewig, K. & Scharlau, I., 2012, Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz.: Teil 1: Analysen, Perspektiven und Forschung.. Bosse, D., Criblez, L. & Hascher, T. (eds.). Immenhausen: Prolog-Verlag, p. 141-165 25 p. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik; vol. 4).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    3. Published

      Spatial mislocalization as a consequence of sequential coding of stimuli

      Priess, H.-W., Scharlau, I., Becker, S. I. & Ansorge, U., 02.2012, In: Attention, Perception & Psychophysics. 74, 2, p. 365-378 14 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Published

      The dynamics of prior entry in serial visual processing

      Hilkenmeier, F., Scharlau, I., Weiß, K. & Olivers, C. N. L., 01.2012, In: Visual Cognition. 20, 1, p. 48-76 29 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    5. Published

      Subjektive Theorien von Musikerinnen und Musikern zum Üben: Ein Beitrag an der Schnittstelle von Kognitionspsychologie, Popmusikforschung und empirischer Musikpädagogik

      Bunte, N. & Scharlau, I. R., 11.2012, In: Samples. 11, 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    6. Published

      Evaluierung medizinischer Volumenrendering-Algorithmen durch empirische Studien

      Domik, G., Arens, S., Tünnermann, J. & Scharlau, I. R., 2012, In: FIfF-Kommunikation. 29, 3, p. 45-50 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Published

      At the mercy of prior entry: Prior entry induced by invisible primes is not susceptible to current intentions

      Weiß, K. & Scharlau, I. R., 01.01.2012, In: Acta Psychologica. 139, 1, p. 54-64 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      Prior Entry and Temporal Attention: Cueing Affects Order Errors in RSVP

      Hilkenmeier, F., Olivers, C. N. L. & Scharlau, I. R., 02.2012, In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 38, 1, p. 180-190 11 p.

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    9. Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den Subjektiven Theorien Studierender

      Oechsle, M., Hessler, G., Günnewig, K. & Scharlau, I., 2011, Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung: Analysen und Impulse für die Praxis. Nickel, S. (ed.). Centrum für Hochschulentwicklung (CHE), p. 178-192 15 p. (CHE Arbeitspapier; no. 148).

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    10. Simultaneity and temporal order perception: different sides of the same coin? Evidence from a visual prior entry study

      Weiß, K. & Scharlau, I., 02.2011, In: Quarterly Journal of Experimental Psychology. 64, 2, p. 394-416 23 p.

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