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Daniel Fischer

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  1. 2011
  2. Published

    Der Kompass "Nachhaltiger Konsum"

    Fischer, D., 2011, Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum (Handreichung): Nachhaltigen Konsum fördern und Schulen verändern. Michelsen, G. & Nemnich, C. (eds.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, 24 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  3. Published

    Educational Organisations as »Cultures of Consumption«: Cultural Contexts of Consumer Learning in Schools

    Fischer, D., 2011, In: European Educational Research Journal. 10, 4, p. 595-610 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Ganzheitliche Schulansätze zur Bildung für nachhaltigen Konsum: Holistyczne programy edukacyjne o tematyce zwównowa´zona konsumpcja

    Fischer, D., 2011, Nachhaltiger Konsum? Die Entwicklung des Verbraucherverhaltens in Polen und Deutschland: Zrównoważona konsumpcja? Rozwój zachowań konsumentów w Polsce i Niemczech. Wachowiak, M., Kiełczewski, D. & Diefenbacher, H. (eds.). Heidelberg: Fest, p. 434-465 31 p. (Texte und Materialien, Reihe A; vol. 54).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Published

    Good-Practice-Sammlung: Anregungen und Ideen zur Förderung nachhaltigen Konsums

    Fischer, D. (Editor), Michelsen, G. (Editor), Nemnich, C. (Editor) & Freund, E. K. (Contributor), 2011, Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum (Handreichung): Nachhaltigen Konsum fördern und Schulen verändern. Michelsen, G. & Nemnich, C. (eds.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, 48 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  6. Published

    Methodenkombination in der Forschung zu nachhaltigem Konsum: Herangehensweisen, Herausforderungen und Mehrwert

    Jäger-Erben, M., Schäfer, M., Dalichau, D., Dehmel, C., Götz, K., Fischer, D., Homburg, A., Schulz, M. & Zundel, S., 2011, Wesen und Wege nachhaltigen Konsums: Ergebnisse aus dem Themenschwerpunkt "Vom Wissen zum Handeln - Neue Wege zum nachhaltigen Konsum". Defila, R., DiGiulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (eds.). Oekom Verlag, p. 157–175 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Published

    Nachhaltigen Konsum fördern durch partizipative Interventionsentwicklung in Bildungseinrichtungen

    Fischer, D., Barth, M. & Rode, H., 2011, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 34, 4, p. 20-26 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Nachhaltiger Konsum: Wie lässt sich Nachhaltigkeit im Konsum beurteilen?

    Fischer, D., Michelsen, G., Blättel-Mink, B. & Di Giulio, A., 2011, Wesen und Wege nachhaltigen Konsums: Ergebnisse aus dem Themenschwerpunkt "Vom Wissen zum Handeln - Neue Wege zum nachhaltigen Konsum". Defila, R., Di Giulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 73-88 16 p. (Ergebnisse Sozial-Ökologischer Forschung; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    Transdisciplinarity: A New Perspective for Partnership in Education? The Case of Sustainable Cultural Change in Educational Organizations

    Fischer, D., 2011, (Re)thinking Partnership in Education. Masson, P., Baumfield, V., Otrel-Cass, K. & Pilo, M. (eds.). Lille: The Book Edition, p. 154–194 40 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Published

    Monitoring Educational Organizations’ Culture of Sustainable Consumption: Initiating and Evaluating Cultural Change in Schools and Universities

    Fischer, D., 01.01.2011, In: Journal of Social Science. 7, 1, p. 63-75 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. 2012
  12. Published

    Bildung für nachhaltigen Konsum: Konzeptioneller Ansatz und praktische Beispiele aus dem Projekt BINK

    Fischer, D. & Nemnich, C., 2012, In: Haushalt in Bildung & Forschung . 1, 1, p. 44-55 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

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  11. Bildung für nachhaltige Entwicklung an außerschulischen Lernorten
  12. 53rd Annual Conference of the British Association for American Studies 2008

Publications

  1. "There is an alternative!"
  2. A Rigorous Climate Policy Is Necessary in Order to Give Incentives for Energy Suppliers to Develop Innovative and Environmentally Friendly Technologies
  3. Scale-dependent species–area and species–isolation relationships
  4. Between the Ends of a Wire
  5. Strompreise
  6. Farewell to the White Space?
  7. Museums, Transculturality, and the Nation-State
  8. The role of belief in a just world for (dis)honest behavior
  9. Medien – Krieg – Geschlecht
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  17. Board Ancestral Diversity and Voluntary Greenhouse Gas Emission Disclosure
  18. Emotional intelligence
  19. Kommunikative Vermittlung des Imaginären
  20. Informationsversorgung eines erweiterten Umweltcontrollings
  21. Sustainable Management compensation and ESG performance
  22. Strategy as staged performance
  23. Das Böse heute
  24. Institutional ownership and firm performance in the global shipping industry
  25. Toward the future of human body
  26. Recalcitrant pharmaceuticals in the aquatic environment
  27. Minisymposium 16: Mathematik und Sprache
  28. Internetbasierte kognitiv-behaviorale Behandlungsansätze:
  29. Mechanical and corrosion properties of binary Mg-Dy alloys for medical applications
  30. Methodische Behandlung interner Materialkreisläufe in der Materialflusskostenrechnung
  31. Sustainable health products and service solutions in the year 2050
  32. Task-in-Process in Breakout Rooms eines aufgabenbasierten Videokonferenzprojekts