Dana-Kristin Mah
Prof. Dr.
- Educational science
Research areas
Identifizierung und Weiterentwicklung akademischer Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase
Mah, D.-K. (Speaker)
05.10.2015Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Education
Hochschule der Zukunft - welche Chancen bietet KI für die Internationalisierung?
Mah, D.-K. (Panel participant)
28.11.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Generative KI wie ChatGPT und Learning Analytics im Zusammenspiel: Ein ko-kreatives Anwendungsszenario zur Entwicklung didaktischer Lernmaterialien
Mah, D.-K. (Speaker)
02.11.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Generative Chatbots: Chancen & Herausforderungen für die Hochschullehre
Mah, D.-K. (Speaker)
13.04.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Forschungskompetenz von (Lehramts-) Studierenden in der Studieneingangsphase
Mah, D.-K. (Speaker) & Ifenthaler, D. (Speaker)
27.11.2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Education
Förderung von (Gen) KI-Kompetenzen von Studierenden an der Leuphana Universität Lüneburg
Mah, D.-K. (Speaker)
20.09.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Festival-Eröffnung: Drei Fragen des Festivals mit Dana-Kristin Mah, Natascha Zaun und Jelena Bäumler. Helmut-Schmidt-Zukunftsfestival.
Mah, D.-K. (Speaker)
13.05.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Expectations and confidence regarding academic competencies: The case of german first-year students
Mah, D.-K. (Speaker) & Ifenthaler, D. (Speaker)
05.04.2016Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Education
End of Theory? - Was können wir noch forschen?
Mah, D.-K. (Speaker) & Boschery, S. (Speaker)
25.05.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Einsatzmöglichkeiten von KI in der Lehre
Mah, D.-K. (Speaker)
08.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research