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Bernhard Sieland

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Prof. Dr. Bernhard Sieland

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    81 - 97 out of 97Page size: 20
    1. 2004
    2. Published

      Wer Qualität fordert, muss Lehrergesundheit fördern: Schule zwischen Entwicklungsbedarf und Änderungsresistenz

      Sieland, B., Bräuer, H. & Nieskens, B., 2004, Dokumentation: Kongress Gute und Gesunde Schule. Hundeloh, H. (ed.). Landesunfallkasse Nordrhein-Westfalen, p. 59-75 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    3. 2003
    4. Published

      Das Problem der Eignung in der Aus- und Fortbildung von Pädagogen

      Sieland, B., 2003, Heimerziehung: Kontexte und Perspektiven. Gabriel, T. & Winkler, M. (eds.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 84-93 10 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    5. 2002
    6. Published

      Entwicklungs- und Problemberatung für LehrerInnen im Internet

      Sieland, B., 2002, Lehrerinnen- und Lehrerbildung braucht Qualität. Und wie!?. Brunner, H. (ed.). Innsbruck [u.a.]: Österreichischer Studien Verlag, p. 435-444 10 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    7. Published

      Lachen können und eine Sache lieben: Lehrer als Vorbilder

      Sieland, B., 2002, In: Friedrich-Jahresheft. p. 50-53 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    8. Published

      Verhaltensprävention, ein unverzichtbarer Schritt: wie können Pädagogen ihre Gesundheit und Leistungsfähigkeit fördern?

      Sieland, B., 2002, In: Pädagogik. 54, 7/8, p. 22-28 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    9. Published

      Wie können LehrerInnen ihre Gesundheit und Leistungsfähigkeit fördern? Anregungen zu regelmäßiger Selbstevaluation und kollegialer Selbstvorsorge

      Sieland, B., 2002, In: Pädagogik. 2002, 7-8, p. 22-28 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    10. 2001
    11. Published

      Diagnosegeleitete Laufbahnberatung und Lehrerbildung

      Sieland, B. & Nieskens, B., 2001, Schule zwischen Realität und Vision: Kongressbericht der 14. Bundeskonferenz Sektion Schulpsychologie im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen. Hanckel, C. (ed.). Berlin: Deutscher Psychologen Verlag, p. 197-205 9 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

    12. Published

      Raus aus der Opferrolle! LehrerInnen zwischen Anforderungen und Ressourcen

      Sieland, B., 2001, In: Forum E. 54, p. 30-31 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    13. Published

      Was ist am Lehrerberuf wirklich belastend?

      Sieland, B., 2001, In: Grundschule. 33, 3, p. 36-39 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    14. 2000
    15. Published

      Auch Lehrer müssen sich wohlfühlen

      Sieland, B., 2000, In: Praxis Schule 5 - 10. 11, 2, p. 35-40 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    16. Published

      Gute und gesunde Lehrer will jeder! wie Sie die Leistungsvoraussetzungen Ihrer Kollegen verbessern können

      Sieland, B., 2000, Schulleitung und Schulentwicklung: Augabe 1. Buchen, H. (ed.). Stuttgart: Verlag Dr. Josef Raabe

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    17. Published

      Hast du heute schon gelebt? Impulse zur Selbstentwicklung

      Sieland, B., 2000, Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik. 176 p. (Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik ; vol. 21)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    18. Published

      Mentale Modelle für gesundheitsbezogenes Handeln

      Sieland, B., 2000, Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen, Handlungsfelder, Bewertungen. Paulus, P. & Brückner, G. (eds.). Tübingen: dgvt-Verlag, p. 65-78 14 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    19. Published

      Qualitätssicherung in der Lehrerbildung: Lehrerarbeit: Bedingungsfaktoren und Qualitätskriterien

      Sieland, B. (ed.) & Rißland, B., 2000, Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 399 p. (Schriftenreihe Studien zur Erwachsenenbildung; vol. 9)

      Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

    20. Published

      Qualitätssicherung in der Lehrerbildung: eine Daueraufgabe

      Sieland, B. & Rißland, B., 2000, Qualitätssicherung in der Lehrerbildung: Bedingungsfaktoren und Qualitätskriterien. Sieland, B. & Rißland, B. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 5-12 8 p. (Schriftenreihe Studien zur Erwachsenenbildung ; vol. 9).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    21. Published

      Wer lehren will, der prüfe sich: Plädoyer für einen Berufs-TÜV für Pädagogen

      Sieland, B., 2000, In: Erziehung und Wissenschaft. 52, 9, p. 2 1 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    22. 1999
    23. Published

      Qualitätssicherung in der Lehrerausbildung

      Nieskens, B. & Sieland, B., 1999, Lebensraum - Lebenstraum - Lebenstrauma Schule: Kongreßbericht der 13. Bundeskonferenz 1998 in Halle an der Saale. Enders, C., Hanckel, C. & Möley, S. (eds.). Deutscher Psychologen Verlag, p. 132 - 141 10 p. (Berichte aus der Schulpsychologie).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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