Professorship for Teacher Education and School Development
Organisational unit: Professoship
Organisation profile
Wie können Schüler*innen, Lehrkräfte und Schulleitungen beim Kompetenzerwerb unterstützt werden? Wie wichtig sind Übungsgelegenheiten und Feedback durch Expert*innen und Peers für den Kompetenzerwerb? Wie können video- und onlinebasierte Ansätze lerneffektiv in der Lehrkräftebildung eingesetzt werden?
Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigen wir uns am Arbeitsbereich Schulpädagogik und Schulentwicklung.
Main research areas
- Video-based Analysis of Teaching and Learning in Classroom
- Video-based Teacher Education and Professional Development
- Mandatory Testing and School Reform
Wie entwickelt sich die Selbstwirksamkeitserwartung und die Berufszufriedenheit von Studierenden und wie belastet fühlen sie sich während der Praxisphase? Ergebnisse eine Längsschnittstudie.
Weber, K. E. (Oral presentation)
15.02.2018 → 17.02.2018Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wie analysieren Lehramtsstudierende Unterrichtspraxis? Unterschiedliche Klassen schriftlicher Analysen und der Effekt einer problemorientierten Lernumgebung.
Kleinknecht, M. (Speaker)
03.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Which effect does a text- vs. video-based learning environment have on pre-service teachers' peer feedback expertise?
Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)
15.06.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Which effect does a text- vs. video-based environment have on pre-service teachers’ peer feedback expertise?
Weber, K. E. (Speaker) & Prilop, C. N. (Speaker)
14.06.2018Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
What impact does a field experience have on pre-service teachers’ adaptive peer feedback expertise?
Weber, K. E. (Oral presentation)
06.2018Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
What impact does a field experience have on on pre-service teachers' adaptive peer feedback expertise?
Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)
13.06.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Welches Tool soll es bloß sein? Ein Leitfaden für die Auswahl passender digitaler Software für den Unterricht
Hofmann, L. (Speaker) & Kahnbach, L. (Speaker)
29.08.2023Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Webbasierte Reflexions- und Feedbackumgebungen in der Lehrerbildung: Auswirkungen auf die Lehr-Lern-Überzeugungen und die Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden
Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)
27.02.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Was lernen wir aus Unterrichtsvideos? Lernwirkungen videobasierter Lernumgebungen in der Lehrerbildung.
Kleinknecht, M. (Speaker)
02.05.2019Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Was lernen wir aus Unterrichtsvideos? Konzepte und empirische Befunde einer videobasierten Aus- und Fortbildung von Lehrkräften.
Kleinknecht, M. (Speaker)
09.11.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research