Professorship for Teacher Education and School Development
Organisational unit: Section
- 2015
Guter oder schlechter Unterricht? Unterrichtsanalyse in der Lehrerbildung.
Marc Kleinknecht (Speaker)
11.2015Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Sieben Kriterien zur Überprüfung von Lern- und Leistungsaufgaben
Marc Kleinknecht (Speaker)
11.2015Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Guter oder schlechter Unterricht? Unterrichtsanalyse in der Lehrerbildung. Vortrag.
Marc Kleinknecht (Speaker)
03.11.2015Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
- 2016
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht Lernpotenziale erkennen und weiterentwickeln. Workshop.
Marc Kleinknecht (Oral presentation)
01.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
4. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 2016
Marc Kleinknecht (Organiser)
03.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Erwerb von Professionswissen zur kognitiven Aktivierung anhand eigener und fremder Unterrichtsvideos – eine videobasierte Onlinefortbildung.
Marc Kleinknecht (Speaker) & Marc Kleinknecht (Lecturer)
03.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden. Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?
Marc Kleinknecht (Speaker) & Katharina Müller (presenter)
03.2016Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Education
Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden.Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?
Marc Kleinknecht (presenter)
03.2016Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Motivation von Lehrkräften zur Teilnahme an Fortbildungen und deren Bedeutung für das Fortbildungsverhalten.
Marc Kleinknecht (Speaker) & Alexander Gröschner (Speaker)
03.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wie analysieren Lehramtsstudierende Unterrichtspraxis? Unterschiedliche Klassen schriftlicher Analysen und der Effekt einer problemorientierten Lernumgebung.
Marc Kleinknecht (Speaker)
03.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research