Professorship for Educational Research, in particular Emperical Educational Scienes

Organisational unit: Professoship

Organisation profile

The research field of empirical educational research encompasses the prerequisites, processes and outcomes of education across the lifespan within and outside educational institutions. In addition to analyses in the context of school performance studies / large scale assessments, the work of the research unit "Empirical Educational Research" focuses primarily on research in teacher training and in the area of "Education and Language".

Main research areas

Die Professur für Erziehungswissenschaft, insbesondere empirische Bildungsforschung beschäftigt sich mit

-Schulleistungsstudien/Large Scale Assessments (Äquivalenz von Kompetenzmessungen in NEPS, PISA und IQV-Ländervergleich, Soziale Herkunft in PISA 2003-2012)

- Sprache im Fachunterricht (DaZ-Kompetenz von angehenden Lehrkräften, Einstellungen von Lehrkräften zu Mehrsprachigkeit, Sprachsensibler Unterricht)

- Universitäre Lehrerbildung (Lernen mit multiperspektivischen Unterrichtsvideos, Kompetenzmonitoring von Studierenden)

 

  1. Relationships between language-related task variations, reading comprehension, and learner motivation and emotions: A Systematic Review

    Wirth, L. (Speaker), Kuhl, P. (Coauthor) & Ehmke, T. (Coauthor)

    08.11.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  2. Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Hagena, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Sitzung des Sozialausschusses des Landkreistags in Baden-Württemberg

    Ehmke, T. (Speaker)

    18.02.2009

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. Soziale Herkunft, Bildungsbeteiligung und mathematische Kompetenz. Ergebnisse aus PISA 2000 und 2003.

    Ehmke, T. (Speaker)

    17.03.200519.03.2005

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. SPP 1646 Summer School 2016

    Ehmke, T. (Keynote speaker)

    11.07.201619.07.2016

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  6. Summer School, Empirische Lehr-Lernforschung im interdisziplinären Dialog

    Fischer, N. (Speaker)

    2015

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  7. Tagung der Friedrich-Ebert-Stiftung "PISA – folgenlos?" - 2011

    Ehmke, T. (Opponent)

    10.11.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. Tagung der Sektion "Empirische Bildungsforschung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - 2007

    Ehmke, T. (Speaker)

    21.03.2007

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  9. Tagung Empirische Humanwissenschaften - 2008

    Ehmke, T. (Speaker)

    04.02.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Kristin Drechsler

Publications

  1. Nachhaltigkeitskonzepte von Lehrenden im Kontext der Kompetenzentwicklung für eine nachhaltige Entwicklung
  2. Tribologische Ordnungsschemata und deren Anwendung (Ten 2)
  3. § 353: Rücktritt gegen Reugeld
  4. Salzstadt, Soldatenstadt, Universitätsstadt. Lüneburg, eine Stadt im Wandel
  5. Declining willingness to fight for one’s country
  6. Lohnsteuerliche Behandlung von Mitarbeitergutscheinen
  7. Wissenschaft – Berge – Ideologien. Johann Jakob Scheuchzer (1672–1733) und die frühneuzeitliche Naturforschung. Scienza – montagna – ideologie. Johann Jakob Scheuchzer (1672–1733) e la ricerca naturalistica in epoca moderna. Hg. Simona Boscani Leoni (2010)
  8. Ganzheitliche Schulansätze zur Bildung für nachhaltigen Konsum
  9. Workshop "Untersuchungen mit Mikrodaten aus der Amtlichen Wirtschafts- und Sozialstatistik"
  10. § 286 Verzug des Schuldners
  11. Corporate Sustainability in International Comparison
  12. Seehäfen - Planung und Entwurf von Terminals
  13. Zusammenhang räumlicher Fähigkeiten von Grundschulkindern in schriftlichen und realen Settings - Implikationen einer Strukturgleichungsanalyse für den Geometrieunterricht
  14. Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
  15. Zum Verhältnis von Emotionalität und Rationalität in der Sozialpädagogik
  16. Vision, Leitbild und Strategie für eine nachhaltige Unternehmensentwicklung
  17. Herausforderung der Kulturellen Bildung im Digitalzeitalter
  18. International reports on literacy research
  19. Schulstrukturen und Qualitätsentwicklung von Schule in der Bundesrepublik Deutschland
  20. The smoking wage penalty in the United Kingdom
  21. Die Reformvorschläge der EU-Kommission vom 30.11.2011 zum Prüfungsausschuss und zur Berichterstattung des Abschlussprüfers
  22. Aufgeklärte Mythologie
  23. Ärgerregulierung und die Nutzung von (gewalthaltigen) Bildschirmspielen bei Schulkindern
  24. Jenseits von Natur, Herrschaft und Geschlecht?
  25. Ungebrochene Karrieren
  26. Glutensprühige Phantasie. Adalbert Stifters „Der Haideknabe“ als Lesebuchtext
  27. Neue Wirklichkeit von Wohlfahrtsorganisationen - Stellenwert des Verhältnisses
  28. Barbara Piatti: Die Geographie der Literatur
  29. Von Exellenz-Leuchttürmen, Glühwürmchen und anderweitig Erleuchteten
  30. Das Zusammenspiel im Angriff erlernen
  31. Das Gedächtnis eines Ortes
  32. Stabilität von Raterurteilen über die Zeit, Anpassung an vorhandene Schülerleistungen
  33. Managementaspekte operationeller Risiken
  34. Doppelte Professionalisierung von Sportlehrkräften – ein theoretischer Anspruch im Praxis(semester)test
  35. Welchen Journalismus braucht die Nachhaltigkeit?