Professorship of Digital Cultures
Organisational unit: Section
- 2023
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Protokoll 28: Quatschmaschine macht Quatsch. Oder auch nicht
Müggenburg, J., Warnke, M. & Tollmann, V., 09.2023Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
- 2022
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Reichweitenangst: Zur Einleitung
Müggenburg, J., 2022, Reichweitenangst: Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters. Müggenburg, J. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 7-23 17 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 28).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Reichweitenangst: Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters
Müggenburg, J. (ed.), 2022, Bielefeld: transcript Verlag. 295 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 28)Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
- 2021
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Wenn Batterien unter die Haut gehen
Hille, L., 29.11.2021, Reichweitenangst: Batterien und Akkus als Medien des Digitalen Zeitalters. Müggenburg, J. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 63-76 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Assistenz für wen? Autonomes Fahren zwischen Norm und Variabilität
Stock, R. & Müggenburg, J., 20.10.2021, Autonome Autos: Medien- und kulturwissenschaftliche Perspektiven auf die Zukunft der Mobilität. Sprenger, F. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 339-358 20 p. (Digitale Gesellschaft; vol. 32).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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From Learning Machines to Learning Humans: How Cybernetic Machine Models Inspired Experimental Pedagogies
Müggenburg, J. K., 02.01.2021, In: History of Education. 50, 1, p. 112-133 22 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Human–learning–machines: introduction to a special section on how cybernetics and constructivism inspired new forms of learning
Hof, B. & Müggenburg, J., 02.01.2021, In: History of Education. 50, 1, p. 89-92 4 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
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Dis/Ability and Digital Cultures. A Media-Archaeological Perspective on Inclusion as a Cipher
Müggenburg, J., 2021, Inklusion als Chiffre?: Bildungshistorische Analysen und Reflexionen. Vogt, M., Boger, M-A. & Bühler, P. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 93-105 13 p. (Historische Bildungsforschung).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- 2020
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Homöostat und Cyborg. Zum Verhältnis von Selbstorganisationsforschung und der frühen Biokybernetik
Müggenburg, J. K., 17.09.2020, Affizierungs- und Teilhabeprozesse zwischen Organismen und Maschinen. Ochsner, B., Nikolow, S. & Stock, R. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 25-42 18 p. (Technikzukünfte, Wissenschaft und Gesellschaft / Futures of Technology, Science and Society).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Heinz von Foerster and Early Research in the Field of Pattern Recognition at the Biological Computer Laboratory
Müggenburg, J., 15.04.2020, Computer Aided Systems Theory – EUROCAST 2019 - 17th International Conference, Revised Selected Papers: 17th International Conference, Las Palmas de Gran Canaria, Spain, February 17–22, 2019, Revised Selected Papers, Part I. Moreno-Díaz, R., Pichler, F. & Quesada-Arencibia, A. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, Vol. 1. p. 116–122 7 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 12013 LNCS).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review