Junior professorship for Psychology, in particular Social Transformation

Organisational unit: Professoship

  1. Published

    The International Climate Psychology Collaboration: Climate change-related data collected from 63 countries

    Doell, K. C., Todorova, B., Vlasceanu, M., Bak Coleman, J. B., Pronizius, E., Schumann, P., Azevedo, F., Patel, Y., Berkebile-Wineberg, M. M., Brick, C., Lange, F., Grayson, S. J., Pei, Y., Chakroff, A., van den Broek, K. L., Lamm, C., Vlasceanu, D., Constantino, S. M., Rathje, S., Goldwert, D., Fang, K., Aglioti, S. M., Alfano, M., Alvarado-Yepez, A. J., Andersen, A., Anseel, F., Apps, M. A. J., Asadli, C., Awuor, F. J., Basaglia, P., Bélanger, J. J., Berger, S., Bertin, P., Białek, M., Bialobrzeska, O., Blaya-Burgo, M., Bleize, D. N. M., Bø, S., Boecker, L., Boggio, P. S., Borau, S., Borau, S., Bos, B., Bouguettaya, A., Brauer, M., Brik, T., Briker, R., Brosch, T., Buchel, O., Buonauro, D., Butalia, R., Carvacho, H., Chamberlain, S. A. E., Chan, H. Y., Chow, D., Chung, D., Cian, L., Cohen-Eick, N., Contreras-Huerta, L. S., Contu, D., Cristea, V., Cutler, J., D'Ottone, S., De Keersmaecker, J., Delcourt, S., Delouvée, S., Diel, K., Douglas, B. D., Drupp, M. A., Dubey, S., Ekmanis, J., Elbaek, C. T., Elsherif, M., Engelhard, I. M., Escher, Y. A., Etienne, T. W., Farage, L., Farias, A. R., Feuerriegel, S., Findor, A., Freira, L., Friese, M., Gains, N. P., Gallyamova, A., Geiger, S. J., Genschow, O., Gjoneska, B., Gkinopoulos, T., Goldberg, B., Goldenberg, A., Gradidge, S., Grassini, S., Gray, K., Grelle, S., Griffin, S. M., Grigoryan, L., Grigoryan, A., Grigoryev, D., Gruber, J., Guilaran, J., Hadar, B., Hahnel, U. J. J., Halperin, E., Harvey, A. J., Haugestad, C. A. P., Herman, A. M., Hershfield, H. E., Himichi, T., Hine, D. W., Hofmann, W., Howe, L., Huaman-Chulluncuy, E. T., Huang, G., Ishii, T., Ito, A., Jia, F., Jost, J. T., Jovanović, V., Jurgiel, D., Kácha, O., Kankaanpää, R., Kantorowicz, J., Kantorowicz-Reznichenko, E., Mintz, K. K., Kaya, I., Kaya, O., Khachatryan, N., Klas, A., Klein, C., Klöckner, C. A., Koppel, L., Kosachenko, A. I., Kothe, E. J., Krebs, R., Krosch, A. R., Krouwel, A. P. M., Kyrychenko, Y., Lagomarsino, M., Cunningham, J. L., Lees, J., Leung, T. Y., Levy, N., Lockwood, P. L., Longoni, C., Ortega, A. L., Loschelder, D. D., Lu, J. G., Luo, Y., Luomba, J., Lutz, A. E., Majer, J. M., Markowitz, E., Marsh, A. A., Mascarenhas, K. L., Mbilingi, B., Mbungu, W., McHugh, C., Meijers, M. H. C., Mercier, H., Mhagama, F. L., Michalaki, K., Mikus, N., Milliron, S. G., Mitkidis, P., Monge-Rodríguez, F. S., Mora, Y. L., Morais, M. J., Moreau, D., Motoki, K., Moyano, M., Mus, M., Navajas, J., Nguyen, T. L., Nguyen, D. M., Nguyen, T., Niemi, L., Nijssen, S. R. R., Nilsonne, G., Nitschke, J. P., Nockur, L., Okura, R., Öner, S., Özdoğru, A. A., Palumbo, H., Panagopoulos, C., Panasiti, M. S., Pärnamets, P., Paruzel-Czachura, M., Pavlov, Y. G., Payán-Gómez, C., Pearson, A. R., da Costa, L. P., Petrowsky, H. M., Pfattheicher, S., Pham, N. T., Ponizovskiy, V., Pretus, C., Rêgo, G. G., Reimann, R., Rhoads, S. A., Riano-Moreno, J., Richter, I., Röer, J. P., Rosa-Sullivan, J., Ross, R. M., Sabherwal, A., Saito, T., Sarrasin, O., Say, N., Schmid, K., Schmitt, M. T., Schoenegger, P., Scholz, C., Schug, M. G., Schulreich, S., Shreedhar, G., Shuman, E., Sivan, S., Sjåstad, H., Soliman, M., Soud, K., Spampatti, T., Sparkman, G., Spasovski, O., Stanley, S. K., Stern, J. A., Strahm, N., Suko, Y., Sul, S., Syropoulos, S., Taylor, N. C., Tedaldi, E., Tinghög, G., Huynh, L. D. T., Travaglino, G. A., Tsakiris, M., Tüter, İ., Tyrala, M., Uluğ, Ö. M., Urbanek, A., Valko, D., van der Linden, S., van Schie, K., van Stekelenburg, A., Vanags, E., Västfjäll, D., Vesely, S., Vintr, J., Vranka, M., Wanguche, P. O., Willer, R., Wojcik, A. D., Xu, R., Yadav, A., Zawisza, M., Zhao, X., Zhao, J., Żuk, D. & Van Bavel, J. J., 01.10.2024, In: Scientific data. 11, 1, 17 p., 1066.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Published

    The interplay of social rank perceptions of Trump and Biden and emotions following the U.S. presidential election 2020

    Boecker, L., Petrowsky, H. M., Loschelder, D. D. & Lange, J., 12.2024, In: Cognition and Emotion. 38, 8, p. 1210-1228 19 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

Recently viewed

Activities

  1. Effektives digital gestütztes Üben im kompetenzorientierten EFL-Unterricht: Fokus auf L2-Entwicklung und Feedback in einem intelligenten Tutorensystem
  2. Mutual Learning and Knowledge Integration in Transdisciplinary Development Teams: Empirical Findings about a Collaborative Format in Teacher Education
  3. Working Towards Decent Work on Online Platforms: Building and Maintaining an Institutional Infrastructure Based on the German Social Partnership Tradition
  4. „Papa, jetzt haben wir selbst in Mathe noch Geografie!” - Das Potential von Karten für die Fachdidaktische Forschung und den Geometrieunterricht der Grundschule
  5. „Papa, jetzt haben wir selbst in Mathe noch Geografie!” - Das Potential von Karten für die Fachdidaktische Forschung und DEN GEOMETRIEUNTERRICHT DER GRUNDSCHULE
  6. Personal norms of sustainability and their consequences in ecological-economic systems under uncertainty – The case of rangeland management in semi-arid regions
  7. DAK-Initiative „Gemeinsam gesunde Schule entwickeln“: Ein ganzheitlicher Ansatz zur Begleitung von Schulen auf dem Weg zu gesundheitsförderlichen Organisationen
  8. Aufgaben(orientierung) im kompetenzorientierten Englischunterricht wahrnehmen und planen - Eine qualitative Studie zur Professionalisierung von Lehramtsstudent:innen
  9. Caring as a socio-ecological concept for sustainability and gender justice: different perspectives from political feminist economy, social work, and nature management
  10. Bericht aus Niedersachsen zu dem Schwerpunkt „Fachhochschule als Auslaufmodell“ – Die Fusion von Universität Lüneburg und Fachhochschule Nordostniedersachsen, Referat
  11. The Effect of An Entrepreneurship Training on The Relationship of Limited Access to Capital and Start-Ups: Complementing Economic Theories with Psychological Theories
  12. Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Englischlehramtsstudent:innen durch einen videobasierten Lernbaustein - Ergebnisse einer qualitativen Studie

Publications

  1. Zusammenhänge zwischen einem gemeinsamen Unterricht und kognitiven und non-kognitiven Outcomes von Kindern ohne sonderpädagogischen Förderbedarf
  2. Gendered Energy – Analytische Perspektiven und Potenziale der Geschlechterforschung für eine sozial-ökologische Gestaltung der Energiewende im Raum
  3. Schulen der wirtschaftsberuflichen Bildung im Umgang mit dem Lernfeldparadoxon – eine qualitativ-empirische Exploration didaktischer Jahresplanungen
  4. PoNa – Shaping Nature: Policy, Politics and Polity. Inter- and transdisciplinary research in the policy areas of rural development and agro-biotechnology
  5. Specific SBR population behaviour as revealed by comparative dynamic simulation analysis of three full-scale municipal SBR wastewater treatment plants
  6. Reconciling Scientific, Political and Participatory Perspectives on Sustainable Tourism Indicator Development for Destination Sustainability Assessment
  7. Vermittlung von "Good-Practice"-Methoden eines erziehenden Sportunterrichts im Rahmen des Lehramtsstudiums Sport - Evaluation eines Blended-Learning-Seminars
  8. Identifying determinants of teachers' judgment (in)accuracy regarding students' school-related motivations using a Bayesian cross-classified multi-level model
  9. Toward holistic corporate sustainability-Developing employees' action competence for sustainability in small and medium-sized enterprises through training
  10. Effect of a Web-Based Guided Self-help Intervention for Prevention of Major Depression in Adults With Subthreshold Depression A Randomized Clinical Trial
  11. Legal regimes for regional climate protection and the protection of the seas as dominant topics in international environmental policy and law-conclusion
  12. Spring barley performance benefits from simultaneous shallow straw incorporation and top dressing as revealed by rhizotrons with resealable sampling ports
  13. Function-, incentive- and expense-related compensation of supervisory boards and audit committees - Empirical Evidence in the German DAX 30, MDAX, SDAX and TecDAX
  14. Warum beschäftigen Firmen befristete Arbeitnehmer und Leiharbeitskräfte? Eine theoretische und empirische Analyse mit Daten aus dem Hannoveraner Firmenpanel
  15. „Im Mathematikunterricht muss man auch mit Sprache rechnen!“ – Sprachbezogene Fachleistung und Unterrichtswahrnehmung im Rahmen mathematischer Sprachförderung
  16. Too Scared to Fight Back? Affective Job Insecurity as a Boundary Condition Between Workplace Incivility and Negative Mood States in Temporary Agency Workers
  17. The role of organized publics in articulating the exnovation of fossil-fuel technologies for intra- and intergenerational energy justice in energy transitions
  18. Forschendes Lernen zum Whole School Approach als doppelter Lernanlass von Studierenden und schulischem Berufsbildungspersonal – Einblicke in ein Seminarkonzept
  19. ›Systemische Visualisierung‹ als Lernmethode zur normativen und gestaltenden Reflexion wirtschaftsbetrieblicher Situationen im Kontext der Nachhaltigkeitskritik
  20. Der Einfluss von sozialer Unterstützung und Arbeitsengagement auf transformationale Führung an Schweizer Schulen in sozial benachteiligter und begünstigter Lage
  21. Veränderung von Selbstkonzepten und mathematischen Weltbildern von Studierenden im Laufe eines Seminars zu realitätsbezogenen Mathematikaufgaben mit MathCityMap
  22. Die Ko-Produktion von freiwilligen kommunalen Aufgaben mit Hilfe finanzieller Bürgerbeteiligungsmodelle unter Einbeziehung von Sparkassen und Kreditgenossenschaften
  23. Die Ko-Produktion von freiwilligen kommunalen Aufgaben mit Hilfe finanzieller Bürgerbeteiligungsmodelle unter Einbeziehung von Sparkassen und Kreditgenossenschaften
  24. Kooperation, Berufliche Zufriedenheit und Burnout - Nachhaltigkeit in der psychiatrisch-neurologischen Versorgung am Beispiel niedergelassener Fachärzte in Deutschland