1. //
  2. Start
  3. //
  4. Organisations
  5. //
  6. Junior professorship for Digital Teachin...
  7. //
  8. Press / Media
  9. //

Junior professorship for Digital Teaching and Learning

Organisational unit: Professoship

View organisation profile

Organisation profile

How can we utilize artificial intelligence (AI) to enhance teaching and learning in a meaningful way?

How can we make constructive use of the possibilities offered by AI and educational technologies for teaching and learning? What digital skills and AI skills are required to actively shape the digital transformation of education - and how can we acquire these skills?

The department of digital teaching and learning addresses these and similar questions.

Advanced search options
Advanced search options

Reset

to
1 - 23 out of 23Page size: 50
Sort by: Date

  1. Forschungsprojekt GenAI-Natives: Bildung neu denken im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz

    Mah, D.-K. & Kuchenbuch, F.

    09.07.25

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  2. Bildungsforschung: Mehr Chancengleichheit durch KI?

    Mah, D.-K. & Groß, N.

    29.11.24

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  3. Die "Schule der Zukunft" lehrt und lernt mit KI

    Mah, D.-K. & Pietsch, M.

    15.09.24

    1 Media contribution

    Press/Media

  4. Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. Kurzinterviews mit Lehrenden verschiedener Hochschulen

    Mah, D.-K.

    05.09.24

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  5. Kreativität bleibt den Menschen vorbehalten

    Mah, D.-K.

    30.08.24

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  6. Ethik im Gespräch: KI-Kompetenzen müssen in der Breite entwickelt werden

    Mah, D.-K.

    20.06.24

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  7. Künstliche Intelligenz in der Lehre kompetenzorientiert und didaktisch gestalten

    Mah, D.-K.

    06.10.23

    1 Media contribution

    Press/Media

  8. Understanding chatbots and language models with the learning opportunities of AI Campus

    Mah, D.-K.

    21.02.23

    1 Media contribution

    Press/Media

  9. Best of KI-Campus: Our most popular online courses

    Laux, L. & Mah, D.-K.

    11.01.23

    1 Media contribution

    Press/Media

  10. Anwendungsorientierte Hochschullehre zu Künstlicher Intelligenz. Impulse aus dem Fellowship-Programm zur Integration von KI-Campus-Lernangeboten

    Mah, D.-K. & Torner, C.

    12.12.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  11. Abwechslungsreichere Lehrveranstaltungen durch die Integration offener digitaler Lernangebote

    Mah, D.-K.

    12.12.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  12. Der zweite Fellowship-Jahrgang des KI-Campus

    Torner, C. & Mah, D.-K.

    12.12.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  13. Flexible Formate digitaler Bildung – Micro-Credentials und Micro-Degrees am Beispiel des KI-Campus

    Mah, D.-K.

    12.09.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  14. KI-Campus 1.0 – Zwischenbericht (Oktober 2019 - Juli 2022)

    Rampelt, F., Pinkwart, N., Schmid, U., Staubitz, T., Zimmermann, V., Bernd, M., Laux, L., Mah, D.-K., Schumacher, K. & Torner, C.

    28.07.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  15. Leitfaden Didaktik. Konzeption und Entwicklung (digitaler) Lernangebote für den KI-Campus

    Mah, D.-K. & Hense, J.

    28.03.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  16. Künstliche Intelligenz mit offenen Lernangeboten an Hochschulen lehren. Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Fellowship-Programm des KI-Campus

    Mah, D.-K. & Torner, C.

    22.03.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  17. Das Fellowship-Programm des KI-Campus

    Mah, D.-K. & Torner, C.

    22.03.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  18. KI-Campus jetzt mit Leistungsnachweisen

    Mah, D.-K., Bernd, M. & Rampelt, F.

    26.10.21

    1 Media contribution

    Press/Media

  19. Lernangebote zu Künstlicher Intelligenz in der Medizin

    Mosch, L., Back, D.-A., Balzer, F., Bernd, M., Brandt, J., Erkens, S., Frey, N., Ghanaat, A., Glauert, D. L., Göllner, S., Hofferbert, J., Klopfenstein, S. A. I., Lantwin, P., Mah, D.-K., Özden, G. M., Poncette, A.-S., Rampelt, F., Sarica, M. M., Schmieding, M., Schmidt, J., Wagnitz, J. & Wunderlich, M.

    09.09.21

    1 Media contribution

    Press/Media

  20. Digitale Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz: Überblicksstudie zu kostenlosen Online-Kursen auf deutschen Lernplattformen

    Mah, D.-K., Rampelt, F., Dufentester, C., Bernd, M., Gamst, C. & Weygandt, B.

    30.11.20

    1 Media contribution

    Press/Media

  21. Erkenntnisse und Möglichkeiten zur Vermittlung von KI-Kompetenzen an Hochschulen

    Rampelt, F., Mah, D.-K., Dufentester, C. & Bernd, M.

    05.10.20

    1 Media contribution

    Press/Media

  22. Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre. Überblickstudie zu Professuren und Studiengängen der Künstlichen Intelligenz in Deutschland

    Mah, D.-K. & Büching, C.

    01.05.19

    1 Media contribution

    Press/Media

  23. Bericht zur WM-Studie 2012

    Mah, D.-K., Kubath, S. & Leitner, K.

    01.01.13

    1 Media contribution

    Press/Media

Recently viewed

Activities

  1. Evaluierung des Deutschen Museums von Meisterwerken der Naturwissenschaft und Technik (DM) in München
  2. The Global Sustainability Summer School 2012
  3. Verein für Sozialpolitik-Jahrestagung 2017
  4. Verständnisse und Aufgaben der Musiktheorie(n) in der Eignungsprüfung. Vortrag auf der Jahrestagung der KMPWH
  5. Unrechtserfahrung und geschichtliche Erinnerung im Exilwerk Ernst Cassirers
  6. Jederzeit und überall lernen? Über Grenzen und Entgrenzung sozialpädagogischer Bildungswege durch digitale Lehr-Lern-Formen
  7. Auf der Suche nach dem sozialen Imaginären der "Nachhaltigkeit"
  8. Studienwahlmotive von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium im Vergleich zu Bewerber*innen auf andere Studiengänge
  9. Die arabisch-islamische Welt und die Moderne: Vom Paradox zum wiedererinnerten Pluralismus
  10. Marketing Club Hamburg e.V. (Externe Organisation)
  11. 19. Innovationsforum der Daimler und Benz Stiftung
  12. Mein Wissen gehört mir! Eine Wochenbuchstudie zur Rolle von Knowledge-Based Psychological Ownership im dynamischen Zusammenhang von Knowledge Sharing und Hiding mit Schuld und Stolz

Publications

  1. Milbank, Allison, Chesterton and Tolkien as Theologians. The Phantasie of the Real, London u.a. 2007
  2. Motivation zum Lernen in der Schule
  3. Forschungsprojekte am AECC Chemie
  4. Stieftöchter der Psychoanalyse? Ellen Key, Hermine Hug-Hellmuth und Charlotte Bühler
  5. Sustainable Use of Water in the Food and Beverage Sector through Product Water Footprint Labeling
  6. "Wahrheit für die Phantasie"
  7. Stakeholder opinion on constrained 2030 bioenergy scenarios for North West England
  8. Global steam coal markets until 2030
  9. Forschung zur Heimerziehung. Eine vergleichende Bilanzierung in Großbritannien und Deutschland
  10. Die Ordnung der Kulturen
  11. Im Spannungsfeld zwischen Erziehung und Strafe
  12. Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien
  13. The speech act of ‘offers’ in Irish English
  14. Measuring Health Literacy in Childhood and Adolescence with the Scale Health Literacy in School-Aged Children - German Version The Psychometric Properties of the German-Language Version of the WHO Health Survey Scale HLSAC
  15. Maßgebliche inhaltliche Regelungen des Investitionsschutzrechts
  16. Nationale und internationale Kooperationen und Dissemination
  17. Lehrergesundheit als kollegiale Aufgabe
  18. Does Pinocchio have an Italian passport?
  19. Entgrenzung bei ortsflexibler Arbeit und berufsbedingter Mobilität
  20. Globale Verflechtung
  21. Kontrolle und Vertrauen
  22. Management global verteilter Belegschaften
  23. Das Recht auf Zugang zu Informationen und auf ihre Verwertung nach der europäischen REACH-Verordnung
  24. European natural gas supply secure despite political crises
  25. Der Wald als erlebnispädagogischer Lernort für Kinder
  26. Schwärmen
  27. The European Union and Democracy Promotion in the Mediterranean
  28. Aquajogging
  29. Sustainability Communication
  30. § 284 Ersatz vergeblicher Aufwendungen
  31. Hochschulen als Weiterbildungsanbieter
  32. Art. 351 TFEU, the Principle of Loyalty and the Future Role of Member States' Bilateral Investment Treaties
  33. Zur aktuellen Situation der Praktika in Deutschland