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Institute of Psychology in Education

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The Institute of Psychology in Education is part of the School of Education and currently consists of three departments, which are concerned with Psychological Assessment and Individual Differences, Developmental Psychology, and Educational Psychology.

Main research areas

At the Institute of Psychology in Education we are enthusiastic about research that answers fundamental psychological questions while keeping in mind their usefulness for sustainable social transformation processes in the educational domain.

Research Activities

Psychological Assessment and Individual Differences

Educational Psychology

Developmental Psychology

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Recently viewed

Activities

  1. 11th International Symposium on Measurement Technology and Intelligent Instruments - ISMTII 2013
  2. Impulsvortrag & Diskussion: Sustainable Finance. Ein strategischer unternehmerischer Erfolgsfaktor.
  3. How stereotypes affect grading and tutorial feedback: Shifting evaluations or shifting standards?
  4. Klimawandel & Tourismus - Chancen und Risiken für die touristische Entwicklung Schleswig-Holsteins.
  5. Kommunion oder Kommunikation?: Zugänge zur Bildungsbedeutung ästhetischer Gefühle am Beispiel Musik
  6. Kreativität, Kultur und Stadtentwicklung - stadtsoziologische Deutungen der Wechselbeziehungen. 2008
  7. 2nd International Conference on Mathematics and Computers in Science and Engineering - MACISE 2020
  8. Mobilität der Niedrigeinkommen von Selbständigen und abhängig Beschäftigten in UK und Deutschland
  9. 2. NachwuchsforscherInnentagung des Zentrums für Sozialweltforschung und Methodenentwicklung - 2010

Publications

  1. Responsive Organisationsforschung : Methodologien und institutionelle Rahmungen von Übergängen
  2. Ein allgemeindidaktisches Kategoriensystem zur Analyse des kognitiven Potenzials von Aufgaben
  3. Entwicklung eines Bildungskonzepts für Nachhaltigkeit für Institutionen des Elementarbereichs
  4. Determinants of entrepreneurial intent: A meta-analytic test and integration of competing models
  5. Maßnahmen der Umweltkommunikation zur Förderung eines agrarischen Biodiversitätsbewusstseins
  6. Transferring biodiversity-ecosystem function research to the management of ‘real-world’ ecosystems
  7. Efficacy of a web-based intervention with and without guidance for employees with risky drinking
  8. Bildungstheoretische Explikationen im Kontext ästhetischer und gesundheitlicher Bewegungspraxen
  9. Community assembly and biomass production in regularly and never weeded experimental grasslands
  10. Aspekte eines individuell-sinnvollen Koordinations- und Stabilisationstraining im Mädchen-Fußball
  11. Plant-plant interactions, biodiversity & assembly in grasslands and their relevance to restoration
  12. Sowing different mixtures in dry acidic grassland produced priority effects of varying strength