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Institute of Social Science Education

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The Institute of Social Science Education (ISWB) deals in research and teaching with questions of general and vocational education in the context of social transformation processes.

Scientific reference disciplines are mainly economics, political science and sociology. The guiding interest is to investigate in an interdisciplinary and transdisciplinary way under which conditions and in which structures the social participation and creative ability of teachers and learners can be promoted.

Main research areas

Forschungsschwerpunkte des Instituts für Sozialwissenschaftliche Bildung:

  • Berufliche und politische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  • Didaktische Konzeptionen einer wirtschaftsberuflichen, sozioökonomischen und politischen Bildung
  • Lehrkräfteprofessionalisierung
  • Entdeckendes und forschendes Lernens in der wirtschaftsberuflichen, sozioökonomischen und politischen Bildung
  • Didaktische Analyse der ökonomischen und politischen Ideengeschichte
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Activities

  1. 6th International Conference of Critical Geography - ICCG 2011
  2. Annual Meeting of the Ecological Society of Germany, Austria and Switzerland - GfÖ 2016
  3. b-books (Verlag)
  4. European Association of Work and Organizational Psychology (Externe Organisation)
  5. Die Polizei in Zeiten der „Flüchtlingskrise“. Lokale Spezifika im Umgang mit Flucht
  6. Aufwachsen in Zeiten der "Krise". Perspektiven der Kindheits- und Jugendforschung
  7. Inklusion im Sachunterricht. Empirische und theoretische Befunde für die Gestaltung eines zukunftsfähigen Sachunterrichts
  8. Das Skulpturale im (post-)digitalen Zeitalter | The Sculptural in the (post-digital) Age - 2021
  9. 5th International EcoSummit Congress (EcoSummit 2016)
  10. Fakultät Kulturwissenschaften (Organisation)
  11. ESA Midterm Conference Sociology of Education
  12. Acta Psychologica (Zeitschrift)

Publications

  1. Belastungen im Lehrerberuf
  2. Effects of Gender and Age Interaction on Sense of Coherence and Subjective Well-Being of Senior High School Students in Northern Ghana
  3. Editorial: Sexualdevianz
  4. Unternehmensflexibilität
  5. Stadt als Möglichkeitsraum
  6. Gütermarktorientiertes Umweltmanagement
  7. Other-regarding preferences, spousal disability and happiness
  8. Der Dichter und sein Kritiker
  9. Restoration ecology meets carabidology: effects of floodplain restitution on ground beetles (Coleoptera, Carabidae)
  10. Mit uns die Zukunft. Nachhaltige Transformationen brauchen andere Geschlechterverhältnisse
  11. Operationalising Competencies in Higher Education for Sustainable Development
  12. Krassheiten
  13. The course of research into the economic consequences of German works councils
  14. Demokratiemuster und Leistungsbilanz von Regierungen
  15. Zum Einfluss der Mentoring-Beziehung auf die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Langzeitpraktikum
  16. Transaction Data for Germany's Exports and Imports of Goods
  17. §104 Weitere Übergangsbestimmungen
  18. Fatty acid feedstock preparation and lactic acid production as integrated processes in mixed restaurant food and bakery wastes treatment
  19. Die neukonzipierte Lehre der Universität St. Gallen und ihr Kontextstudium als ein Weg zu nachhaltiger Bildung
  20. Fantasierealisierung, Theorie
  21. Das Fettsäureprofil des initialen oralen Biofilms (Pellikel) - eine In-situ-Studie
  22. "... ein ungeheuerliches Ding mit plumpen, ungeschickten Gliedern"
  23. Die Einheiten der Diskursforschung und der Streit um den Methodenausweis
  24. Site and neighborhood effects on growth of tree saplings in subtropical plantations (China).
  25. Les villes artificielles comme espaces de formation de l’ordre politique
  26. „Abschluß des Menschlichen“