Institute of Philosophy and Art History

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The institute consists of two departments: philosophy and art history.

Main research areas

Since the winter semester 2016/17, the Faculty of Humanities and Social Sciences has established a DFG Research Training Group, "Cultures of Critique. Forms, Media, Effects", in which the IPK is significantly involved (speaker: Prof. Dr. Beate Söntgen).

The Institute is also represented at the Leuphana Institute of Advanced Studies for Culture and Society (co-director: Prof. Dr. Susanne Leeb) and is significantly involved in the Center for Critical Studies (speaker: Dr. Ben Trott).

With the Lichtenberg Professorship (Prof. Dr. Lynn Rother), funded by the Volkswagen Foundation, Leuphana University has the first permanent full professorship dedicated entirely to questions of provenance research, looted art, and restitution.

The Kunstraum, which is connected to the Institute of Philosophy and Art History, offers a close practical connection to contemporary art and its actors.

  1. 2022
  2. From Analog to Digital: The Mnemonic Lives of Provenance

    Koss, M. (Speaker)

    12.11.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. The Nietzsche Legacy and its Discontents in the Italian Operaism

    Nigro, R. (Speaker)

    29.10.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Discomfort in Contemporary Philosophy: The Italian Operaism and its Legacy at Issue

    Nigro, R. (Speaker)

    26.10.2022

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  5. Archive, Non-Archive, Counter-Archive

    Gerhardt, U. (Participant)

    06.10.202207.10.2022

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  6. Conference - Renewable Futures Conference

    Broeckmann, A. (Organiser)

    06.10.2022

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesTransfer

  7. Where Did It Come From? Deep Learning for Event Extraction in Art Provenance

    Mariani, F. (Speaker)

    06.10.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Mind the Gap: Dealing with the Unknowns in Provenance Data

    Rother, L. (Speaker), Mariani, F. (Speaker) & Koss, M. (Speaker)

    03.10.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Intervenierende Künste: Russischer Konstruktivismus

    Tchelidze, K. (Speaker)

    01.10.202231.03.2023

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsEducation

  10. School of Culture and Society (Organisational unit)

    Leeb, S. (Office)

    10.2022 → …

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  11. The Materiality of Queer Infrastructure and the Reproduction of Queer Social Life in the Corona Crisis

    Trott, B. (Speaker)

    30.09.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Friedrich Bielfeldt

Publications

  1. Die Steuerberaterprüfung: Ertragsteuerrecht
  2. Klimaschutz
  3. Der Referentenentwurf für ein CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz
  4. Umweltrisiken und ihre sozio-kulturelle Verarbeitung:
  5. Typen von Lehrkräften beim schulischen Einsatz von Neuen Medien
  6. The Russian Energy Sector 1990-2005 and Climate Policy
  7. Gibt es eine Kunst des Posthistoire?
  8. Rechtspopulismus als Krisenbearbeitung.
  9. Psychologische Verträge
  10. Mit Kinder- und Jugendliteratur arbeiten. Warum und wie?
  11. School leadership and achievement gaps based on socioeconomic status
  12. Flächenpolitik durch nachhaltige, geschlechtergerechte Stadtentwicklung und partizipative Planung
  13. Unternehmerische Freiheit endogen verwirklichen
  14. „The same or different?“ – Effekte von Unterrichtsanalyse und Unterrichtsreflexion auf die Veränderung kognitiver und motivationaler Merkmale professioneller Lehrkompetenz
  15. Autonomie und Paternalismus: Rechtliche Überlegungen zu einem medizinethischen Problem
  16. Was müssen Führungskräfte können ?
  17. Das Imaginäre in der (Wissens-) Soziologie und seine kommunikative Konstruktion in der empirischen Praxis
  18. Das AECC Chemie stellt sich vor
  19. Das Recht auf Bildung
  20. Umweltverträglichkeitsuntersuchung von Offshore Windparks in der Deutschen Nord- und Ostsee
  21. Einführung in das Politikfeld Ländliche Entwicklung
  22. Theorie und Empirie des Corporate Volunteering aus deutscher Perspektive
  23. Temporally mediated responses of the diversity of coffee mites to agroforestry management
  24. MEX vocabulary
  25. Kompetenzen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  26. Oxford covid-19 vaccine hesitancy in school principals
  27. Incentives for Lifelong Learning? German Institutions in Comparison
  28. Polizei und Jugendliche in der Geschichte der Bundesrepublik
  29. § 285 Herausgabe des Ersatzes
  30. Hermann Claudius: zwischen Anpassung und Opportunismus
  31. Das Normalarbeitsverhältnis in der arbeits- und sozialrechtlichen Wirklichkeit
  32. Mit „Mysteries“ zu Forschendem Lernen im Chemieunterricht
  33. Ausgewählte Entwicklungen und Konfliktlinien in der Grounded Theory
  34. Die Bedeutung des Stakeholderdialogs für die Nachhaltigkeitskommunikation von Unternehmen
  35. Skandinavische Weihnachtsgeschichten