Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
Organisational unit: Institute
Organisation profile
In the professorship, we address three main challenges for the fulfilment of this aspiration:
- Consolidate the epistemological and methodological foundations of transdisciplinary sustainability research.
- Enhance research at the science/society interface that has both scientific and societal relevance.
- Enable students, researchers and societal actors to contribute to societal transformation with local and global impact.
We are rooted/embedded in the Faculty of Sustainability and collaborate with different institutes at Leuphana and research institutions from around the world as well as with different societal actors and institutions from the private and public sector in Lueneburg and beyond.
We creatively combine conceptual and empirical research with the development of new formats and environments.
Topics
Im Bereich der Forschung liegt der Schwerpunkt von Dissertationen und Drittmittelprojekten im Bereich der Wirtschaftsethik im Zeichen der Globalisierung, in der Staatsphilosophie sowie in aktuellen Fragen der Medizinethik.
Auch hier ist der transdisziplinär verstandene Nachhaltigkeitsbegriff das Band, welches den Umgang mit ethischen Dilemmata in verschiedenen Wissenschafts- und Lebensbereichen miteinander verbindet.
Besonderes Gewicht wird problemorientierten Lernprozessen mit intensivem, wechselseitigem Austausch zwischen Wissenschaftlern/-innen unterschiedlicher Disziplinen sowie relevanten gesellschaftlichen Akteuren beigemessen. Ethik wird in diesem Kontext als eine Begleitwissenschaft verstanden, der eine Schlüsselrolle in inter- und transdisziplinärer Forschung zu Themen der nachhaltigen Entwicklung zukommt.
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Loving the mess: navigating diversity and conflict in social values for sustainability
Kenter, J. O., Raymond, C. M., van Riper, C. J., Azzopardi, E., Brear, M. R., Calcagni, F., Christie, I., Christie, M., Fordham, A., Gould, R. K., Ives, C. D., Hejnowicz, A. P., Gunton, R., Horcea-Milcu, A. I., Kendal, D., Kronenberg, J., Massenberg, J. R., O’Connor, S., Ravenscroft, N., Rawluk, A., Raymond, I. J., Rodríguez-Morales, J. & Thankappan, S., 02.09.2019, In: Sustainability Science. 14, 5, p. 1439-1461 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele
Fahrbach, C. & Weiser, A., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 107-124 18 p. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Lüneburg 2030+ - ein Reallabor zur lokalen Implementierung der Sustainable Development Goals
Lang, D., Weiser, A. & Seidel, A., 2018, Die Rolle der Universität in Wissenschaft und Gesellschaft im Wandel. Henkel, A., Hobuß, S., Jamme, C. & Wuggenig, U. (eds.). 1. ed. Berlin: Pro BUSINESS Verlag, p. 193-197 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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L'université orientée vers le soin de la richesse et les mères chercheuses durant la pandémie du Covid-19
Sander, A. & Grauer, C., 2023, In: Revue Philosophique de Louvain. 120, 1, p. 41-60 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Making a difference by marking the difference: Constituting in-between spaces for sustainability learning
Vilsmaier, U. & Lang, D. J., 10.2015, In: Current Opinion in Environmental Sustainability. 16, p. 51-55 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Making sense of sustainability transitions locally: how action research contributes to addressing societal challenges
Wittmayer, J. M., Schäpke, N., van Steenbergen, F. & Omann, I., 02.10.2014, In: Critical Policy Studies. 8, 4, p. 465-485 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Making transdisciplinarity happen: Phase 0, or before the beginning
Horcea-Milcu, A. I., Leventon, J. & Lang, D. J., 01.10.2022, In: Environmental Science and Policy. 136, p. 187-197 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Many pathways toward sustainability: not conflict but co-learning between transition narratives
Lüderitz, C., Abson, D. J., Audet, R. & Lang, D. J., 01.05.2017, In: Sustainability Science. 12, 3, p. 393-407 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Mapping a sustainable future: Community learning in dialogue at the science–society interface
Barth, M., Lang, D. J., Luthardt, P. & Vilsmaier, U., 01.12.2017, In: International Review of Education. 63, 6, p. 811 - 828 18 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Merkmalsextraktion und semantische Integration von Ultrabreitband-Sensoren zur Erkennung von Notfällen
Sachs, J., Helbig, M., Herrmann, R., Welge, R. & Bollow, E., 2010, Ambient Assisted Living 2010: 3. Deutscher AAL-Kongress mit Ausstellung Assistenzsysteme im Dienste des Menschen - Zuhause und Unterwegs, 26. - 27. Januar 2010 in Berlin ; Tagungsbandbeiträge. Berlin u.a.: VDE Verlag GmbH, 5 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review