Organisation profile

The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).

The institute consists of two departments, German literature studies and their didactics and German language studies and their didactics.

Main research areas

Research Activities

Literature Studies and their Didactics

Applied Linguistics

Didactics of Teaching German

Modern German Literature Studies

German Language and its Didactics/ Applied Linguistics

German Language and its Didactics for Secondary Schools

  1. 2018
  2. L1 Educational Studies in Language and Literature (Journal)

    Schmitz, A. (Reviewer)

    2018 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  3. Symposion Deutschdidaktik e.V. (External organisation)

    Kleinschmidt-Schinke, K. (Member)

    20182020

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsResearch

  4. University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland

    Schmitz, A. (Visiting researcher)

    2018

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionResearch

  5. 2017
  6. DieS-Wintertreffen 2017

    Neumann, A. (presenter)

    15.12.201716.12.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS) - Wissenschaftsforum

    Neumann, A. (presenter)

    30.11.201701.12.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  8. Syntaxbasierte Großschreibung

    Weinhold, S. (Lecturer)

    27.11.2017

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  9. Bildung durch Sprache und Schrift-Jahrestagung 2017

    Neumann, A. (Participant)

    16.11.201717.11.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesTransfer

  10. SeiteneinsteigerInnen

    Neumann, A. (Participant)

    10.11.201711.11.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  11. 6. Treffen der AG „SchriftSPRACHerwerb im Elementar- und Primarbereich“

    Weinhold, S. (presenter)

    03.11.201704.11.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

Recently viewed

Publications

  1. Artikel 30 EUV [Initiativ- und Vorschlagsrecht; Eilentscheidungen]
  2. Achsen adoleszenter Zugehörigkeitsarbeit
  3. Road verges facilitate exotic species’ expansion into undisturbed natural montane grasslands
  4. Lesen und Lesebewusstheit im Deutschunterricht
  5. Dirk-Martin Grube, Unbegründbarkeit Gottes? Tillichs und Barths Erkenntnistheorien im Horizont der gegenwärtigen Philosophie
  6. Die Stilllegung von Industrieanlagen in Umsetzung von Art. 22 der Richtlinie 2010/75/EU über Industrieemissionen
  7. Frauen- und Geschlechterforschung
  8. Das gewohnte Wirtschaften steht unter Druck: Nachhaltig(-keit) ausbilden!
  9. Urheberrecht, Ökonomik und Evolution
  10. BGH: Keine Markenverletzung durch Keywood-Advertising bei deutlicher Trennung von Werbung und Suchtreffern
  11. Geißel, Brigitte: Kritische Bürger - Gefahr oder Ressource für die Demokratie? Frankfurt/New York: Campus Verlag 2011
  12. Qualitätskriterien und -indikatoren für Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
  13. Der Einfluss von Umweltmanagementsystemen auf Umweltinnovationsaktivitäten in Unternehmen
  14. Mythos zwischen Sprache und Schrift
  15. Schutzpolizei in der Bundesrepublik
  16. Prospective Relations Between Adolescents' Social-emotional Competencies and Their Friendships
  17. Politische Bildung - Eine Bestandsaufnahme
  18. Kulturwissenschaften
  19. Sexismo no Brasil
  20. Gender- und diversitygerechte Gestaltung digitaler Lernräume
  21. Zur Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts als Herausforderung für die Lehrerbildung
  22. Das Steuerungskonzept der "regulierten Selbstregulierung" am Beispiel des Risikomanagements von Aktiengesellschaften
  23. Unmenge als Kategorie singulärer Erfahrung
  24. Touristische Netzwerke als Chance und Herausforderung
  25. Die Bedeutung von Anspruchsgruppen bei Nachfolgeexistenzgründungen
  26. Der Hosenfeld-Szpilman-Gedenkpreis
  27. Nachhaltigkeit kommunizieren: eine konzeptionelle Rahmung
  28. Deutschunterricht empirisch
  29. La sostenibilità come processo di sviluppo e apprendimento
  30. § 315b Pflicht zur nichtfinanziellen Konzernerklärung, Befreiungen