Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
Organisational unit: Institute
- Junior Professorship for Applied Linguistics
- Professorship for German Language and Language Instruction
- Professorship for German Language Instruction
- Professorship for German Literature
- Professorship for Literary Studies and Methodology of Teaching Literature
- Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
- Professur für Deutsche Sprache und ihre Didaktik für die Sekundarstufe
Organisation profile
The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).
The institute consists of two departments, German literature studies and their didactics and German language studies and their didactics.
Main research areas
Research Activities
Literature Studies and their Didactics
Applied Linguistics
Didactics of Teaching German
Modern German Literature Studies
German Language and its Didactics/ Applied Linguistics
German Language and its Didactics for Secondary Schools
- Conference Presentations
Selbstreguliertes Lesen im Deutsch- und Fachunterricht. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten aus Sicht von Lehrkräften
Schmitz, A. (presenter)
03.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstreguliertes Lesen im Deutschunterricht in fünften Klassen aus der Sicht von Lernenden und Lehrkräften
Schmitz, A. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
02.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstreguliertes Lesen in den Fächern Deutsch, Biologie und Mathematik. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten
Schmitz, A. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
02.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstreguliertes Lesen zur Operationalisierung von Unterrichtsqualität in der Sekundarstufe I
Schmitz, A. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
11.2020Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Sprachbildendes Engagement durch Partizipation in der Lehrer:innenbildung: Implementation von Service Learning durch das Projekt LehrWEP
Samland, S. (Speaker) & Neumann, A. (Coauthor)
23.03.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Sprachbildfahrzeuge – Ähnlichkeit als modellierendes Verfahren in Robert Walsers literarischem Schreiben
Steierwald, U. (Speaker)
27.07.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Sprachbildung als Aufgabe der ganzen Schule: Wir können Schulleitungen ihr Sprachförderkonzept weiterentwickeln?
Dobutowitsch, F. (Speaker) & Wedel, K. (Speaker)
30.08.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Sprache in fachlichen Lehr-Lernprozessen
Weinhold, S. (Speaker) & Jagemann, S. (Speaker)
15.03.2019 → 16.03.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Sprache(n) und Berufliche Bildung. Qualifizierung und Beschulung von Seiteneinsteigern
De Carvalho Rodrigues, T. (Speaker)
26.09.2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Sprachfähigkeit im Fachunterricht - Analyse von Beschreibe-Aufgaben von Lernenden verschiedener Klassenstufen
Schmitz, A. (presenter) & Oleschko, S. (presenter)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research