School of Culture and Society
Organisational unit: Research School
Organisation profile
The School of Culture and Society continues an almost thirty-year tradition of teaching and research in cultural studies at Leuphana University of Lüneburg. At the faculty, more than one hundred scholars from disciplines such as art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography and history teach and conduct research in a total of five institutes. The faculty currently offers three majors ("Cultural Studies," "Studium Individuale", and "Digital Media") and four minors ("Philosophy," "Digital Media / Information Technology and Culture", and "Studium Individuale") at Leuphana College and four master's degrees ("Critical Studies - Arts - Theory - History", "Media and Digital Cultures", "Culture and Organization" and "Theory and History of Modernity").
Topics
Die Wissenschaftsinitiative Kulturforschung fragt nach den historischen und kulturellen Grundlagen, Praktiken und Werten der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert. Aus der Perspektive der Geistes- und Sozialwissenschaften verbindet die Initiative zwei anwendungsorientierte Forschungsschwerpunkte (Kunst & visuelle Kultur, Medienkultur & Kommunikation) mit einem starken Kernbereich Integrativer Kulturforschung. Beteiligt sind derzeit etwa 20 Professuren aus den Disziplinen Kunst, Medien, Philosophie, Geschichte, Literatur, Soziologie, Politik, Informatik und Geographie/Raumwissenschaft.
- 2005
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Quantum computing
Warnke, M., 2005, HyperKult II: Zur Ortsbestimmung analoger und digitaler Medien. Warnke, M., Coy, W. & Tholen, G. C. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 151-170 20 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Rausch als "ästhetischer Zustand": Nietzsches Deutung der Aristotelischen Katharsis und ihre Platonisch-Kantische Umdeutung durch Heidegger
Därmann, I., 2005, In: Nietzsche-Studien. 34, 1, p. 124-162 39 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Schülervorstellungen und sozialwissenschaftliche Vorstellungen über Migration: ein Beitrag zur politdidaktischen Rekonstruktion
Lutter, A., 2005, Oldenburg: Didaktisches Zentrum Universität Oldenburg, 98 p. (Oldenburger VorDrucke; no. 506).Research output: Working paper › Working papers
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‚Singt alle mit uns gemeinsam in dieser Minute’: Sound als Politik in der Weihnachtsringsendung 1942
Schrage, D., 2005, Politiken der Medien. Gethmann, D. & Stauff, M. (eds.). Zürich; Berlin: Diaphanes Verlag, p. 267-285 19 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Size does matter
Warnke, M., 2005, Zukünfte des Computers. Pias, C. (ed.). Zürich [u.a.]: Diaphanes Verlag, p. 17-27 11 p. (sequenzia).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Soziale Vergleichsprozesse in krisenhaften Zeiten: wie Führungskräfte ihre Mitarbeiter/innen besser verstehen können
Grunwald, W., 2005, In: Organisationsentwicklung. 24, 2, p. 52-61 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Spielräume der Subjektivität zwischen transzendentaler Konstitution und sinnlicher Autogenese: Merleau-Ponty, Luhmann, Deleuze
Andermann, K., 2005, In: Journal Phänomenologie. 24, p. 13-21 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Strategische Politikberatung
Tils, R., 2005, Handlexikon public affairs. Althaus, M. (ed.). Münster, Westfalen: LIT Verlag, p. 273-276 4 p. (Public affairs und Politikmanagement; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
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Surface Integration: Dealing with the EES and the OMC/incl. in Germany
Büchs, M. & Friedrich, D., 2005, The Open Method of co-ordination in Action: Thh European Employment and Social Inclusion Strategies. Zeitlin, J., Pochet, P. & Magnusson, L. (eds.). Bruxelles: Peter Lang Verlag, p. 249-286 37 p. (Work & Society; no. 49).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Symbole unserer Zeit und ihre formierenden Elemente: Ein Forschungsprojekt
Gaupp, L., Overkamp, L., Sigge, H. & Splettstößer, A., 2005, Diskursive Kulturwissenschaft: analytische Zugänge zu symbolischen Formationen der pOst-Westlichen Identität in Deutschland . Bisanz, E. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 201-210 10 p. (Methoden der Kulturwissenschaft; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research