School of Culture and Society
Organisational unit: Faculty
Organisation profile
The School of Culture and Society continues an almost thirty-year tradition of teaching and research in cultural studies at Leuphana University of Lüneburg. At the faculty, more than one hundred scholars from disciplines such as art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography and history teach and conduct research in a total of five institutes. The faculty currently offers three majors ("Cultural Studies," "Studium Individuale", and "Digital Media") and four minors ("Philosophy," "Digital Media / Information Technology and Culture", and "Studium Individuale") at Leuphana College and four master's degrees ("Critical Studies - Arts - Theory - History", "Media and Digital Cultures", "Culture and Organization" and "Theory and History of Modernity").
Topics
Die Wissenschaftsinitiative Kulturforschung fragt nach den historischen und kulturellen Grundlagen, Praktiken und Werten der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert. Aus der Perspektive der Geistes- und Sozialwissenschaften verbindet die Initiative zwei anwendungsorientierte Forschungsschwerpunkte (Kunst & visuelle Kultur, Medienkultur & Kommunikation) mit einem starken Kernbereich Integrativer Kulturforschung. Beteiligt sind derzeit etwa 20 Professuren aus den Disziplinen Kunst, Medien, Philosophie, Geschichte, Literatur, Soziologie, Politik, Informatik und Geographie/Raumwissenschaft.
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Zwei Streitschriften über Produktion und Legitimation ökonomischer Ungleichheit
Leipold, A., 06.2021, In: Politische Vierteljahresschrift. 62, 2, p. 405-408 4 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Zwischen Selbstvermarktung und Subversion. Das Web 2.0 und seine Subjekte: Reichert, Ramón: Amateure im Netz. Selbstmanagement und Wissenstechnik im Web 2.0. YouTube - MySpace - Second Life. Bielefeld: transcript, 2008.
Simons, S., 2011, In: KULT_online. 26Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
- Critical reviews › Education
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Buchbesprechung: Solange die sich im Klassenzimmer anständig benehmen. Politiklehrer/innen und ihr Umgang mit rechtsextremer Jugendkultur in der Schule von R. Behrens
Oeftering, T., 2015, In: Politisches Lernen. 1-2/15, p. 75 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Education
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Rezension zu Christoph Weischer: Sozialforschung. UVK Verlagsgesellschaft (Konstanz) 2007. 415 Seiten
Müller, T., 06.07.2010, In: socialnet Rezensionen.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Education
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The Smartness Mandate: Orit Halpern/Robert Mitchell. Cambridge/London (The MIT Press) 2022
Tollmann, V., 2023, In: Springerin : Hefte für Gegenwartskunst. 29, 2, p. 75 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Education
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Wolfgang Sander (Hg.): Handbuch politische Bildung. 4., völlig überarbeitete Auflage Schwalbach/ Ts. 2014: Wochenschau Verlag.
Oeftering, T., 2014, In: Forum Politikunterricht. 27, 1, p. 62 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Education
- Critical reviews › Transfer
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Biografie spielen: Anne Weber: Besuch bei Zerberus
Huber, F., 10.03.2005, In: wespennest. zeitschrift für brauchbare texte und bilder. 138, p. 101-102 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
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Die Liste der "Gottbegnadeten". Künstler des Nationalsozialismus in der Bundesrepublik: Deutsches Historisches Museum 27.08.-05.12.2021
Schneider, T., 2021, In: Kunstforum international. 278, p. 239-240 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
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Die Ordnung des Generischen: Zu sich wandelnden Funktionsformen von Amateurfotografie
Sieber, J., 2020, In: Rundbrief Fotografie. 27, 1, p. 39-44 6 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
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Ein lyrisches Bestimmungsbuch: Inger Christensen: det/das
Huber, F., 2003, In: wespennest. zeitschrift für brauchbare texte und bilder. 133, 2003, p. 105-106 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer