School of Culture and Society

Organisational unit: Faculty

Organisation profile

The School of Culture and Society continues an almost thirty-year tradition of teaching and research in cultural studies at Leuphana University of Lüneburg.  At the faculty, more than one hundred scholars from disciplines such as art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography and history teach and conduct research in a total of five institutes. The faculty currently offers three majors ("Cultural Studies," "Studium Individuale", and "Digital Media") and four minors ("Philosophy," "Digital Media / Information Technology and Culture", and "Studium Individuale") at Leuphana College and four master's degrees ("Critical Studies - Arts - Theory - History", "Media and Digital Cultures", "Culture and Organization" and "Theory and History of Modernity").

Topics

Die Wissenschaftsinitiative Kulturforschung fragt nach den historischen und kulturellen Grundlagen, Praktiken und Werten der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert. Aus der Perspektive der Geistes- und Sozialwissenschaften verbindet die Initiative zwei anwendungsorientierte Forschungsschwerpunkte (Kunst & visuelle Kultur, Medienkultur & Kommunikation) mit einem starken Kernbereich Integrativer Kulturforschung. Beteiligt sind derzeit etwa 20 Professuren aus den Disziplinen Kunst, Medien, Philosophie, Geschichte, Literatur, Soziologie, Politik, Informatik und Geographie/Raumwissenschaft.

  1. Collected editions and anthologies › Research
  2. Published

    La Germania di Angela Merkel

    Bolgherini, S. (ed.) & Grotz, F. (ed.), 11.2010, Bologna: Il Mulino. 286 p.

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  3. Published

    Landwirtschaft im Spektrum der Umweltwissenschaften

    Hogenmüller, D. (ed.), Smeddinck, U. (ed.) & Tils, R. (ed.), 2002, 1. Aufl ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 203 p. (Umweltrecht und Umweltpolitik; vol. 10)

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  4. Published

    Lassen und Tun: Kulturphilosophische Debatten zum Verhältnis von Gabe und kulturellen Praktiken

    Hobuß, S. (ed.) & Tams, N. (ed.), 2014, Bielefeld: transcript Verlag. 264 p.

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  5. Published

    Lasso, #1

    Bunk, S. (ed.), Wiemann, J. K. (ed.), Lim, P. J. (ed.), Waldvogel, F. (ed.), Behnke, C. (ed.), Dohm, K. (ed.), Steinbrügge, B. (ed.), Schäfer, H. (ed.), Seyfarth, L. (ed.), Lechleitner, I. (ed.), Auerbach, A. (ed.), Leutenegger, Z. (ed.), Haarmann, A., Allen, D. (ed.) & Stange, R. (ed.), 2004, Frankfurt, Main: Revolver, Archiv für aktuelle Kunst. 159 p.

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  6. Published

    Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben: Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge.

    Fischer, A. (ed.), Oeftering, T. (ed.), Hantke, H. (ed.) & Oppermann, J. (ed.), 2019, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; vol. 10)

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  7. Published

    Lebenszeiten: Erkundungen zur Soziologie der Generationen; Martin Kohli zum 60. Geburtstag

    Burkart, G. (ed.) & Wolf, J. (ed.), 2002, Leverkusen: Verlag Leske + Budrich. 484 p.

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  8. Published

    Leiblichkeit und Personalität: Zum Gedenken an Anna Blume

    Jamme, C. (ed.), 2013, Springe: UNIBUCH Verlag. 159 p.

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  9. Published

    Liebe: Zu Geschichte und Erscheinungsformen einer rätselhaften Emotion

    Jürgens, A. (ed.), 11.2019, 1 ed. Freiburg im Breisgau: Verlag Karl Alber. 216 p.

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  10. Published

    Liebe 2000: Konzepte von Liebe in der populären Kultur heute

    Faulstich, W. (ed.), 2002, Bardowick: Wissenschaftler-Verlag. 174 p.

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  11. Published

    Logik und Realität: wie systematisch ist Hegels System ?

    Jamme, C. (ed.) & Kubo, Y. (ed.), 2012, Paderborn: Wilhelm Fink Verlag. 286 p.

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