School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

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  1. 2008
  2. Fish & Chips. Mediale Durchmusterung von Schwärmen 2008 

    Vehlken, S. (presenter)

    05.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. Higher School of Economics St. Petersburg

    Kubbe, I. (Visiting researcher)

    05.200806.2008

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionResearch

  4. Planet Diversity: World Congress on the Future of Food and Agriculture 2008

    Kagan, S. (Participant)

    05.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesTransfer

  5. Martha Rosler Revisited by Performance Saga

    Grögel, K. (Oral presentation)

    24.04.2008

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  6. Symposium "Zukunftskonzert: Musikvermittlung und Aufführungskultur" - 2008

    Kirchberg, V. (Speaker)

    24.04.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Die Welt auf dem Papier: Wie der Haack Atlas Niedersachsen zum Verstehen der Lebenswelt der Kinder beitragen kann

    Pries, M. (Speaker)

    19.04.2008

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  8. Die Welt auf dem Papier: Wie der Haack Atlas Niedersachsen zum Verstehen der Lebenswelt der Kinder beitragen kann

    Pries, M. (Speaker)

    12.04.2008

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  9. Zeitschrift für Soziologie (Journal)

    Burkart, G. (Reviewer)

    12.04.2008

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  10. Hochschule und unternehmerische Praxis 2008

    Beyes, T. (Organiser)

    10.04.200811.04.2008

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  11. School of Education (Organisational unit)

    O'Sullivan, E. (Member)

    01.04.2008 → …

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

Recently viewed

Publications

  1. Die nächste Wirtschaftsuniversität
  2. Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte - ein dialogorientierter Prozess
  3. Das Theater des Herrn Diderot findet im Innenraum statt
  4. Krassheiten
  5. Vorbereitet auf die Zeitenwende?
  6. Establishment exits in Germany
  7. Was macht Jugendliche fit für die Berufswahl?
  8. Probleme bei der Ermittlung der Personalpolitik von Unternehmen
  9. Selbstständigkeitsorientierter Mathematikunterricht im ganzen Klassenverband ?
  10. Individual Life Events and Blood Giving
  11. Prefiguring Sustainability
  12. § 291 Prozesszinsen
  13. Außervertragliche Haftung der EG, zuständiges Gericht
  14. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Deutschland: vom Projekt zur Struktur?
  15. Die Universität als Innovationsinkubator: Projekte mit der Kreativitätswirtschaft an der Leuphana Universität Lüneburg
  16. Der Klimawandel und die Veränderung der Touristenströme
  17. Mediale Klischeereproduktion
  18. Ausblick: Integration der ökologieorientierten Wirtschaftswissenschaften
  19. Klang – Kunst – Sound
  20. Artikel 41 EUV [Finanzierung]
  21. THE SENSUAL SELF - INNER SENSE AND CONSCIOUSNESS IN KANT - GERMAN - MOHR,G
  22. Motiv-Tätigkeitskongruenzen in nachberuflicher Arbeitstätigkeit
  23. Artikel 40 EUV [Kompetenzabgrenzung]
  24. Potential exposure of German consumers to engineered nanoparticles in cosmetics and personal care products
  25. Flexible und inklusive Mehrheiten?
  26. Effekte fachdidaktischer Ansätze auf den Schriftspracherwerb in der Grundschule
  27. § 285 Herausgabe des Ersatzes
  28. Mündliche Lernertexte auf der Zweinull-Bühne – Mediale Inszenierungen im Englischunterricht am Beispiel eines Schulpodcast-Projekts