School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

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  1. 2014
  2. School of Culture and Society (Organisational unit)

    Wessely, C. (Member)

    2014 → …

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  3. Sommerfestival Kampnagel & eigenarten interkulturelles Festival

    Gaupp, L. (Visiting researcher)

    20142015

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionResearch

  4. University of California, Irvine

    Welzel, C. (Visiting researcher)

    2014

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionResearch

  5. Urban Geography (Journal)

    Kagan, S. (Reviewer)

    2014 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  6. Zeitschrift für Ästhetik und Allgemeine Kunstwissenschaft (Journal)

    Warnke, M. (Editor)

    2014

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  7. Zeitschrift für Ästhetik und Allgemeine Kunstwissenschaft (Journal)

    Pias, C. (Editorial Board)

    2014 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsTransfer

  8. 2013
  9. Breakbeat-Science als Medientheorie en acte

    Pelleter, M. (Lecturer)

    19.12.2013

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  10. What are digital cultures?: A DCRL (Digital Cultures Research Lab) INTERVIEW SERIES

    Spreen, D. (Panel participant)

    18.12.2013

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  11. What’s next? Kunst nach der Krise (Art after the crisis)

    Beyes, T. (Speaker)

    14.12.2013

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  12. Das Wissen der Oberfläche. Episteme des Horizontalen und Strategien der Benachbarung

    Müggenburg, J. (Speaker)

    13.12.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

Recently viewed

Publications

  1. Nachhaltig(-keit) ausbilden mit „Pro-DEENLA”-Lernmodulen (2/2)
  2. Long-Term Exclusionary Effects of COVID-19 for Refugee Children in the German and Turkish Education Systems: A Comparative Perspective
  3. Innovation und Evolution von Geschäftsmodellen dargestellt am Beispiel BP Solar
  4. Kommentar der Herausgeberinnen
  5. Rechtliche Rahmenbedingungen des Verhältnisses von Eltern, Schule und Jugendhilfe
  6. Remobilisierung von Quecksilber durch Desinfektionsmittel aus Amalgamabscheidern zahnärztlicher Behandlungseinheiten
  7. "Integration" als kontextgebundenes Konzept - ein deutsch-britisch-niederländischer Vergleich
  8. Die Akzeptanz des Kündigungsschutzes
  9. Geschwisterkonstellation und Lesekompetenz
  10. Diesseits des sozialpädagogischen Blicks
  11. Organisationaler Wandel durch Migration?
  12. Simultaneous determination of alkylphenol ethoxylates and their biotransformation products by liquid chromatography/electrospray ionisation tandem mass spectrometry
  13. § 19 EStG: Nichtselbständige Arbeit
  14. Künstliche Feuchtflächen in Hochwasserrückhaltebecken – eine Chance für die Reduzierung von Pflanzenschutzmitteleinträgen in Gewässer
  15. Kontroverse Praktiken einer öffentlichen Kontroverse
  16. Für Hans-Jürgen Krahl
  17. Zur Institutionalisierung von Kindheit in Öffentlichkeit und Privatheit
  18. Chancen für erneuerbare Energien in Wärmenetzen
  19. Lewis A. Coser. Refugee scholars in America: Their impact and their experiences. New Haven and London: Yale University Press, 1984. xviii + 351 pp. (cloth)
  20. Inklusive Gestaltung einer Einheit offenen Forschenden Lernens
  21. Sugars and amino acid composition in nectar of two plant species along a plant diversity gradient
  22. Geschlechterkonstruktion in der Trendsportart (Military)Hindernislauf. Eine Social Media/ Webseiten Analyse
  23. Erfolgserfassung nach Handels- und Steuerrecht sowie nach IFRS
  24. Ein Medium namens McLuhan
  25. Energieversorgungsunternehmen
  26. Zur Einbeziehung der relativen CO2-Leistung in die Vorstandvergütung nach dem ARUG II
  27. Kulinarisches Kino
  28. Gehen
  29. Humanität und Billigkeit
  30. Die Plurifunktionalität der Offenen Bibliothek
  31. Ein Smartphone-gestütztes internetbasiertes Programm für Patienten mit Diabetes mellitus Typ 2 und komorbider Depression