School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- 2005
- Published
Investigación de la lectura in Alemania: métodos y resultados
Garbe, C., 2005, Lectura, pasado, presente y futuro. Ramírez Leyva, E. M. (ed.). p. 128-159 32 p. (Colección Sistemas bibliotecarios de informacion y sociedad).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
Kinder und Jugendliche mit AD(H)S
Czerwenka, K., 2005, In: Sprachrohr Lerntherapie. 1, p. 15-20 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Kinder und Jugendliche mit AD(H)S
Czerwenka, K., 2005, In: Akzente. 67/68, 1/2, p. 20-24 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Klassik, Jazz, Schlager, volkstümliche Musik: Entgrenzung und Spezifizierung
Schormann, C., 2005, Die Kultur der achtziger Jahre. Faulstich, W. (ed.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 169-179 11 p. (Kulturgeschichte des zwanzigsten Jahrhunderts).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Knackpunkt Körper: Sitzprobleme und ihre Folgen
Meyners, E., 2005, In: Reiter-Revue international. 48, 11, p. 52-57 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Kommunistische Partei Deutschlands (KPD)
Weinhauer, K., 2005, Deutsche Geschichte im 20. Jahrhundert: Ein Lexikon. Schildt, A. (ed.). München: C.H. Beck Verlag, p. 224-225 2 p. (Beck'sche Reihe; vol. 1618).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Kontaktanzeigen, Textsortenvariation zwischen regionaler und überregionaler Presse
Stein, S. & Bachmann-Stein, A., 2005, Entwicklungen und Innovationen in der Regionalpresse. Hammer, F. & Lüger, H-H. (eds.). Landau: Knecht Verlag, p. 227-247 21 p. (Landauer Schriften zur Kommunikations- und Kulturwissenschaft; vol. 7).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Kooperation von Schule und Jugendhilfe: die Tandemweiterbildung zur Präventionsfachkraft als Baustein
Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W., 2005, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 16, 2, p. 142-152 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
- Published
Language - Text - Bildung. Essays in Honour of Beate Dreike: Sprache - Text - Bildung.
Stuhlmann, A. (ed.), Studer, P. (ed.) & Hofmann, G. (ed.), 2005, Oxford: Peter Lang Verlag. 347 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- Published
"Lasst den Philipp doch mal zappeln - wie kann Schule mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern umgehen?"
Czerwenka, K., 2005, Erfolgreich lehren und lernen: Ansätze und Wege der Bildungsreform: zur aktuellen Lage und zum Stand der Diskussion. Eine Dokumentation zum„forum bildung“didacta – die Bildungsmesse 2005Stuttgart, 28.2. bis 4.3.2005. Baer, A. (ed.). Frankfurt am Main: VdS Bildungsmedien , p. 52-57 6 p. (Forum Bildung).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research