School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
TheKoMB: Theoretisches Kompetenzmodell mathematischen Begründens
Ruwisch, S. (Project manager, academic) & Neumann, A. (Partner)
01.02.12 → 28.02.13
Project: Research
LIMA: Lehrinnovation in der Studieneingangsphase 'Mathematik im Lehramtsstudium' - Hochschuldidaktische Grundlagen, Implementierung und Evaluation
Hochmuth, R. K. (Project manager, academic) & Hänze, M. (Partner)
10.12.08 → 31.08.12
Project: Research
Erhöht visuell-räumliche Aufmerksamkeit die Verarbeitungsgeschwindigkeit? Eine Prüfung der Prior-Entry-Hypothese und alternativer Erklärungen
Scharlau, I. (Project manager, academic)
01.05.12 → 03.02.15
Project: Research
KoM@ING: Kompetenzmodellierungen und Kompetenzentwicklung, integrierte IRT-Basierte und qualitative Studien bezogen auf Mathematik und ihre Verwendung im ingenieurwissenschaftlichen Studium. Teilprojekt Lüneburg: TP B
Hochmuth, R. K. (Project manager, academic)
Federal Ministry of Education and Research
01.05.12 → 31.01.16
Project: Research
Houston Witherspoon Fellowship, Center of Theological Inquiry (CTI)
Mühling, M. (Project manager, academic), Fuentes, A. (Partner), Deane-Drummong, C. (Partner), Henriksen, J.-O. (Partner), Johnson, D. (Partner), Rogers, E. (Partner), Cunningham, C. (Partner), Hoggard Creegan, N. (Partner), Lenfesty, H. (Partner), Visala, A. (Partner), Cronk, L. (Partner), Sosis, R. (Partner) & Storrar, W. (Partner)
01.01.13 → 28.02.14
Project: Individual grant
The ‚Other’ in Karl Rahner’s Transcendental Theology and in George Khodr’s Spiritual Theology within the Near Eastern Context
Avakian, S. (Partner, non-academic), Nüssel, F. (Project manager, academic) & Mühling, M. (Partner)
01.06.08 → 05.06.11
Project: Dissertation project
Problems of Personal Eschatology
Mühling, M. (Project manager, academic)
15.06.07 → 15.10.11
Project: Research
Menschsein zwischen Selbst- und Fremdbestimmung in einer deutungsbedürftigen, pluralistischen Gesellschaft. Identitätskonzeption im Spektrum subjektivistischer und religiöser Wirklichkeitsdeutung
Drobe, C. (Partner, non-academic), Schwöbel, C. (Project manager, academic) & Mühling, M. (Partner)
09.07.07 → …
Project: Dissertation project
Das Wesen der Entwicklung. Das Dogma als historisches Phänomen und der normierende Charakter der christlichen Botschaft: John Henry Newman und Adolf von Harnack
Geese, D. (Partner, non-academic), Schwöbel, C. (Project manager, academic) & Mühling, M. (Partner)
06.02.08 → …
Project: Dissertation project