School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
Coherent sets in nonautonomous dynamics
Padberg-Gehle, K. (Speaker)
10.01.2017Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Coherent sets in nonautonomous dynamics
Padberg-Gehle, K. (Speaker)
06.07.2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Coherence in mathematics teacher education
Ostermann, A. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Cognitive predictors of child and adult L2 learning in the earliest stages of aural exposure
Pili-Moss, D. (Speaker)
06.02.2020Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Cognitive predictors of accurate syntax/semantics mapping in the early stages of adult L2 learning
Pili-Moss, D. (Speaker)
02.09.2019 → 03.09.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Cogent Education (Journal)
Ehmke, T. (Editorial Board)
01.07.2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Editor of journals › Research
Cogent Education (Journal)
Straub, R. P. (Reviewer)
2019 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Cogent Education (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2021Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Cogent Education (Journal)
Beckmann, T. (Reviewer)
2022 → …Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Cogent Education (Journal)
Kardel, L. (Reviewer)
03.12.2024Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research