Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Effekt der Interaktion zwischen bildungssprachlichen Anforderungen und individuellen sprachlichen Konferenzen auf die Erfolgserwartungen und Wertzuschreibungen von Studierenden

    Wirth, L. (Speaker), Samland, S. (Coauthor), Ehmke, T. (Coauthor), Retelsdorf, J. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)

    27.01.2025

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  2. Effects of structured web-based peer feedback environments on pre-service teachers’ feedback beliefs and perception [Conference canceled]

    Weber, K. E. (Speaker), Prilop, C. N. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)

    04.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Effects of online video analysis and expert feedback on pre-service teachers’ professional vision of classroom management [Conference canceled]

    Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)

    08.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Effects of expert feedback on pre-service teachers‘ professional vision in a digital environment [Conference Canceled]

    Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)

    06.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Effects of epistemic emotions on pre-service teachers’ MCK and MPCK

    Göller, R. (Speaker), Jenßen, L. (Speaker), Eilerts, K. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    08.2023

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  6. Effects of enhanced visual feedback on postural control in static and dynamic conditions.

    Schiemann, S. (Speaker), Schwarzlose, J. (Speaker), Haas, C. T. (Speaker) & Schmidtbleicher, D. (Speaker)

    11.07.200714.07.2007

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Effects of a Summer Learning Program for low-achieving Students in Germany

    Odau, S. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)

    17.09.201221.09.2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Effects of a seminar on mathematical modelling with MathCityMap

    Göller, R. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch