Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Topics

Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

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  1. Forschungskolloquium: Fremdsprachendidaktik an der Universität Gießen - 2011

    Anke Köhler (presenter)

    01.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  2. Forschungskolloquium am Institut für Bildungsforschung an der Universität Wuppertal - 2013

    Timo Ehmke (Speaker)

    23.01.2013

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  3. Forschungsforum auf dem DGfE-Kongress „Bildung in der Demokratie“ an der Universität Mainz - 2010

    Katharina Müller (presenter)

    03.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. Forschungsethik in der Kindheitsforschung: Problematisierungen, Standards und Strategien

    Lars Alberth (Speaker)

    27.09.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Forschendes Lernen – ein Beitrag zur Professionalisierung der Elementarpädagogik. Halbzeit im Projekt „Ausbildung gemeinsam weiterdenken – BAKIP, Universität und Praxis im Dialog

    Anke Karber (Speaker) & Andrea Maier (Speaker)

    06.11.201307.11.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  6. Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung

    Petra Pinger (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Eckhard Klieme (Speaker)

    2016

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität

    Michael Besser (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Thilo Kleickmann (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Formatives Assessment im Mathematikunterricht

    Malte Klimczak (Speaker), Michael Besser (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Eckhard Klieme (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Formative Leistungsbeurteilung. Didaktische Elemente der individuellen Diagnose und lernprozessbegleitenden Förderung

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch