School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden
Besser, M. (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik
Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)
2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientierte Diagnose und Rückmeldung von Schülerleistungen am Beispiel des mathematischen Modellierens
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Kompetenznetz Medizinlehre Bayern (External organisation)
Tolks, D. (Member)
01.01.2013 → …Activity: Membership › Learned societies and special interest organisations › Education
Kompetenzmessung bei angehenden Lehrkräften im Bereich DaZ
Ehmke, T. (Coauthor)
07.04.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzen von Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf. Ergebnisse aus dem PISA 2012 Förderschul-Oversample zum Nutzen von differentiellen Maßnahmen der Testadaptation
Müller, K. (Speaker)
03.2014Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Kompetentes Klassenmusizieren: Prozesse und Produkte phasenübergreifender Zusammenarbeit
Ahlers, M. (Speaker) & Landmeier, J. K. (Speaker)
26.09.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetente Lehrkräfte vs. Intelligente Software — Wie kann fremdsprachliches Üben mit digitalen Medien optimiert werden?
Schmidt, T. (Speaker)
21.03.2018Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Kompetente Lehrkräfte vs. intelligente Software - Wie kann fremdsprachliches Üben mit digitalen Medien optimiert werden?
Schmidt, T. (Lecturer)
05.12.2017Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research