Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Topics

Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

2691 - 2700 out of 3,926Page size: 10
  1. Conference Presentations
  2. Digitalisierung als Provokation für die Bildung

    Thomas Damberger (Speaker)

    10.05.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Digitalkonferenz: Fremdsprachenlernen im digitalen Zeitalter

    Torben Schmidt (Plenary speaker)

    04.09.202006.09.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Digital Media to Support Writing at School (DIGIMUSS)?

    Astrid Neumann (Speaker)

    28.06.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Digital Teaching and Learning

    Michael Ahlers (Speaker)

    14.01.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Diskussionsbeitrag zur Tagung "Fachliche Lehr-Lernprozesse und ihre Sprachlichkeit"

    Anke Schmitz (presenter)

    10.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Do connectives improve the level of understandability in mathematical modeling tasks?

    Lena Dammann (Speaker)

    07.03.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Does pragmatic variation have a place in foreign language teaching? (EUROSLA 2008, Aix-en-Provence)

    Anne Barron (Speaker)

    10.09.200813.09.2008

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch