Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Teacher Identity in Europe: Intensive Programme (IP) - 2013

    Ahlers, M. (Speaker)

    15.03.201323.03.2013

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsEducation

  2. Teachers‘ Approaches and Attitudes towards Academic Language Support: Differences in Natural and Social Science Classrooms

    Brandt, H. (presenter)

    09.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Teachers' attitudes towards digital writing tools in multilingual German vocational schools

    Wendt, C. (Speaker) & Neumann, A. (Speaker)

    21.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Teachers' attitudes towards digital writing tools in multilingual vocational schools

    Wendt, C. (Speaker)

    13.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Teacher's Constructions of Differences in Vocational Schools for Pedagogical Professionals

    Karber, A. (Speaker)

    04.09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Teachers' motivation for participating in professional development and its relationship to the uptake of professional development.

    Kleinknecht, M. (Speaker), Richter, D. (Speaker) & Groeschner, A. (Speaker)

    28.04.2017

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  7. Teaching Adolescent Struggling Readers - European Research Findings about Good Practice

    Weinhold, S. (Lecturer)

    24.02.2009

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  8. Teaching Adolescent Struggling Readers European Research Findings About Good Practice

    Holle, K. (Lecturer)

    22.07.2009

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch