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AusArt, ‎2340-8510

Journal

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Activities

  1. How does the degree of freedom in interactive simulations attach the learning success?
  2. Vortrag: "Another World is Possible. Ökotopia und die Aufgabe der Geisteswissenschaften."
  3. Bildungslandschaften aus der Perspektive von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  4. Megalothymia. Ozarichi März 1944 und Wehrmachtsverherrlichung in Karlsruhe und Lüneburg.
  5. 1. Summer School Wissenschaft kommunizieren im Haus der Wissenschaft Braunschweig - 2011
  6. Implications for Touch-Based Devices: The Impact of Display Size on Pointing Performance
  7. International Ph.D. Workshop in Sustainable Development of the Columbia University - 2011
  8. Budgetdruck und/oder Parteipolitik? Verwaltungsstrukturreformen in den deutschen Ländern
  9. L3 - Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg - Naturwissenschaftliches Lernen inklusiv gestalten

Publications

  1. Profitieren Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf vom gemeinsamen Unterricht?
  2. Geometric structures using model predictive control for an electromagnetic actuator
  3. The untapped potential of Games for Health in times of crises. A critical reflection
  4. Gesetz über Unterlassungsklagen bei Verbraucherrechts- und anderen Verstößen (UKlaG)
  5. Introduction: Converging the Yet-Separate Theoretical Discourses of Testimony Studies
  6. Partizipation und Kooperation zur Effektivitätssteigerung in Politik und Governance?
  7. Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache
  8. Fremdbestimmung des gewerkschaftlichen Streikrechts durch Kirchen – verfassungswidrig?
  9. Nutzenfokussierte Evaluation eines inklusiven Angebots im Vereins- und Wettkampfsport
  10. Zukunftsdiskurse curricular intendiert – Plädoyer für eine ehrliche Lehrplanrezeption
  11. Family Networks in Colonial Louisiana: Evidence from Eighteenth-Century Parish Records
  12. Handels- und steuerbilanzielle (Teil)-Gewinnrealisierung bei (langfristigen) Werkverträgen
  13. Stabilität von Raterurteilen über die Zeit, Anpassung an vorhandene Schülerleistungen
  14. Inklusive Unterrichtsgestaltung – Brüche und Brücken zwischen Sach- und Fachunterricht
  15. Efficacy of internet-based guided treatment for genito-pelvic pain/penetration disorder