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  1. „Why become an EFL teacher?” Eine qualitative Inhaltsanalyse reflexiver Momente in der Textsorte Motivational Essays als Einstiegsaufgabe des studienbegleitenden E‐Portfolios für das Fach Englisch

    Gitte Köllner (Speaker)

    12.09.2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  2. Why Being Democratic is Just Not Enough: The EU’s Governance Transfer

    Vera van Hüllen (presenter) & Tanja A. Börzel (Coauthor)

    07.03.2015

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

  3. Why companies do district heating – the business model perspective on network expansion and renewable sources of energy

    Florian Reinert (Speaker), Jens Clausen (Speaker) & Erik G. Hansen (Speaker)

    03.06.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  4. Why did she act like this? The fundamental attribution error in Korea, Japan, Germany and the U.S.

    Andrea Zo-Rong Wucherpfennig (Speaker), Timur Sevincer (Coauthor) & Shinobu Kitayama (Coauthor)

    09.2010

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  5. Why do extreme work hours persist? Temporal uncoupling as a new way of seeing

    Blagoy Blagoev (Speaker)

    02.2019

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  6. Why do Firms Support Transnational Industrial Relations Arrangements? A Processual Lens

    Elke Schüßler (Speaker) & Nora Lohmeyer (Speaker)

    13.08.2018

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  7. Why Do School Teachers Engage with Sustainable Consumption? Exploring the Role of Personal, Group and Organizational Influence Factors

    Daniel Fischer (presenter) & Anna Sundermann (Coauthor)

    25.08.2016

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

  8. Why have a drink? Emotional, cognitive, and motivational mechanisms of acute alcohol consumption

    Timur Sevincer (Speaker) & Gabriele Oettingen (Coauthor)

    05.2012

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  9. Why is the rare dispersal mechanism hygrochasy so common around the world?

    Gesine Pufal (Speaker)

    08.09.2011

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

  10. Wider die Botanik. Neue Biologie und neue Ästhetik um 1900

    Gottfried Schnödl (Speaker)

    14.09.2017 → 16.09.2017

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  11. Wider die Erinnerung: Der mediale Diskurs um die Ausstellung ‚Vernichtungskrieg’

    Elke Grittmann (Speaker)

    05.1999

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

  12. Wider die Vereinseitigung. Überlegungen und Beispiele für eine interdependente Betrachtung von politischen Rationalitäten, Diskursen und Praktiken

    Tanja Thomas (Speaker)

    10.2010

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

  13. Widersprüche und Zielkonflikte als Lernanlässe im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Harald Hantke (Speaker)

    06.05.2023

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

  14. Widerständige Zeit-Bilder. 1968 in Kunst und Kino.

    Eva Kuhn (Speaker)

    10.01.2019

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  15. Widerständigkeit der Immaterialien. Inszenierung und Eigensinn der Exponate in "Les Immatériaux" (Paris, 1985)

    Andreas Broeckmann (Speaker)

    01.12.2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  16. Widerständigkeit wissenschaftlicher Strukturen gegenüber widerspenstigen Themen

    Tanja Mölders (Speaker)

    26.05.2001

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

  17. Widerstandsfähigkeit vs. Widerstand. Semantiken der Verletzlichkeit

    Thorsten Schneider (Organiser), Judith Sieber (Organiser) & Nele Wulff (Organiser)

    27.01.2022 → 28.01.2022

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer

  18. Widerstand und kritisches Potential in Kunst, Literatur, Spiel, Abenteuer, Luxus Funktionsäquivalente zur ästhetischen Erfahrung?: Funktionsäquivalente zur ästhetischen Erfahrung?

    Steffi Hobuß (Lecturer)

    14.10.2016 → 16.10.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  19. Wie analysieren Lehramtsstudierende Unterrichtspraxis? Unterschiedliche Klassen schriftlicher Analysen und der Effekt einer problemorientierten Lernumgebung.

    Marc Kleinknecht (Speaker)

    03.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  20. Wie arbeiten Künstler/innen im 21. Jahrhundert?

    Ulf Wuggenig (Speaker)

    01.10.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

  21. Wie aus Konkurrenten Partner werden und erfolgreich sind: kleine und mittlere Unternehmen

    Karlheinz Wöhler (Speaker)

    25.10.2000

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer

  22. Wie beeinflussen heterogene Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler deren Lernergebnisse? Aktuelle Befunde aus PISA

    Katharina Müller (Speaker)

    02.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  23. Wie beeinflussen Komplexität und Schwierigkeit der Aufgabe die Selektionsleistung am Touchscreen bei jüngeren und älteren Nutzern?

    Michael Oehl (presenter)

    30.03.2008 → 01.04.2008

    Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

  24. Wie beeinflussen sekundäre Samenausbreitung und Samenfraß die erfolgreiche Etablierung von Wiesenkräutern?

    Gesine Pufal (Lecturer)

    14.03.2012

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

  25. Wie betreibt man eigentlich Nachhaltigkeitskommunikation?

    Maik Adomßent (Speaker)

    06.09.2018

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  26. Wie das Handy Kommunikation und Verhaltensweisen verändert

    Günter Burkart (Speaker)

    30.10.2009

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  27. Wie Demokratien überleben. Politische Sprache im Zeitalter des Rechtspopulismus

    Astrid Séville (Speaker)

    2020

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  28. Wie denken Think Tanks? - 2009

    Claus Pias (Speaker)

    11.11.2009

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

  29. Wiederkehr der Utopie?

    Ulf Wuggenig (Speaker)

    08.01.2004

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  30. Wie digitale Trends unsere Welt verändern: Praxisbeispiele: Intelligente Systeme und Roboter

    Nicolas Meier (Lecturer)

    04.09.2017

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

  31. Wie ehrt man richtig? Laudatio und Dank zur Ehrenpromotion

    Ulrike Regine Steierwald (Speaker)

    06.07.2016

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer

  32. Wie entwickelt sich die Selbstwirksamkeitserwartung und die Berufszufriedenheit von Studierenden und wie belastet fühlen sie sich während der Praxisphase? Ergebnisse eine Längsschnittstudie.

    Kira Elena Weber (Oral presentation)

    15.02.2018 → 17.02.2018

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

  33. Wie erforsche ich Gewalt in Geschlechter- und Generationenverhältnissen?

    Julia Ganterer (Speaker) & Annalisa Mattei (Speaker)

    12.11.2021

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Research

  34. Wie funktioniert diskriminierungssensible Elternarbeit in mehrsprachigen Kontexten?

    Ellen Kollender (Speaker)

    04.07.2024

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer

  35. Wie geht die Geschichte aus? Spannung und Eschatologie in Stifters „Nachsommer“

    Thomas Gann (Speaker)

    25.06.2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  36. Wie ging es den Kindern in der Pandemie: Wissenslücken und der marginale Status von Kindern

    Lars Alberth (Speaker)

    22.03.2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  37. Wie implementieren österreichische ChemielehrerInnen Forschendes Lernen in ihren Unterricht?

    Elisabeth Hofer (Speaker)

    18.07.2016

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  38. Wie Internet und Digitalisierung unsere Gesellschaft verändern

    Martin Warnke (Keynote Speaker)

    15.01.2015 → 17.01.2015

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  39. Wie ist Kindheitsbezogenes Wissen in Politik und der sozialen Arbeit verankert?

    Lars Alberth (Speaker)

    03.11.2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  40. Wie kann die Umweltpsychologie Universitäten unterstützen, ihrer Vorbildfunktion in Sachen Nachhaltigkeit gerecht zu werden?

    Sonja Richter (Speaker)

    22.11.2009

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  41. Wie kann eine gerechte und dezentrale Energiewende gelingen?

    Eric Hartmann (Speaker)

    29.09.2023

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer

  42. Wie kann man Reputation messen?

    Eric Horster (Speaker)

    22.01.2011

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

  43. Wie kann man Schülerleistungen im Mathematikunterricht diagnostizieren und lernförderlich rückmelden? Ergebnisse aus dem Projekt COCA

    Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

    2013

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

  44. Wie kann man Unterrichtsqualität messen?

    Marcus Pietsch (Lecturer)

    08.09.2014

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer

  45. Wie kann nachhaltige Entwicklung in die Hochschulen integriert werden?

    Gerd Michelsen (Lecturer)

    31.05.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

  46. Wie kann sich der Landkreis Oldenburg zu einem (Bio)Diversitätskorridor entwickeln?

    Daniela Peukert (Speaker) & Moritz Engbers (Speaker)

    01.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Research

  47. Wie kann Wirtschaft neu gelehrt werden? Einblicke in die plurale, sozio*ökonomische Hochschullehre

    Janina Urban (Speaker), Harald Hantke (Speaker), Lisa-Marie Schröder (Speaker) & Lukas Bäuerle (Speaker)

    11.03.2020

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Education

  48. Wie kann Wissenstransfer zwischen Schulpraxis und Bildungsforschung gelingen? Neue Erkenntnisse zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen

    Ulrike Hartmann (presenter), Hanna Dumont (Speaker), Dorothea Theis (presenter), Timo Ehmke (Coauthor), Sandra Fischer-Schöneborn (Speaker), Therese Gesswein (Speaker), Miriam Hess (Speaker), Anke Langner (Speaker), Siew Wan Ohl (Speaker), Hans Anand Pant (presenter) & Raphaela Schlicht-Schmälzle (Speaker)

    19.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  49. Wie kognitiv aktivierend ist Diese Aufgabe? Kriterien zur Analyse und Gestaltung von Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht

    Marc Kleinknecht (Lecturer)

    11.2016

    Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

  50. Wie kommen wir zu noch saubereren Wasser?

    Oliver Olsson (Speaker)

    22.03.2019

    Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer

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